1. Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
  2. Investigaciones
  3. CICIDEP (Centro de Investigación en Ciencias del Deporte)
  4. Artículos de Revista en Ciencias del Deporte
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGarcía Gutiérrez, Carmen Emilia-
dc.contributor.authorCañas, Enrique Alonso-
dc.contributor.authorGarcía Zapata, Francisco Javier-
dc.contributor.authorVillegas Londoño, Dora Inés-
dc.contributor.authorGiraldo, Ángela María-
dc.contributor.authorPeralta, Herika María-
dc.date.accessioned2017-02-21T12:34:40Z-
dc.date.available2017-02-21T12:34:40Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.citationGarcía, C., Cañas, E., García, F., Villegas, D., Giraldo, A., & Peralta, H. (2001). Didáctica de la enseñanza de la educación física en el Siglo XIX. Una estrategia para hacer de la experiencia investigativa un proceso formativo. Educación Física y Deporte, 21(2), 105-116.spa
dc.identifier.issn0120-677X-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/6326-
dc.description.abstractRESUMEN: Necesitamos nuevas formas de aprendizaje que permitan comprender la complejidad de los cambios sociales presentes; necesitamos formas de aprendizaje complejas, es decir, totalizadoras, integradoras y orientadas a procesos. Esas formas de trabajo deben permitir a los estudiantes la adquisición de determinados conocimientos no sólo en un «nivel cognitivo» como «saber histórico», sino en situaciones concretas sociales; este saber debe ser útil como competencia social en su vida cotidiana.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física y Deportesspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.subjectEducación Física - Enseñanza-
dc.subjectDidáctica de la historia-
dc.subjectEstrategias pedagógicas-
dc.subjectInvestigación histórica-
dc.titleDidáctica de la enseñanza de la educación física en el Siglo XIX. Una estrategia para hacer de la experiencia investigativa un proceso formativospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.identifier.eissn2145-5880-
oaire.citationtitleEducación Física y Deportespa
oaire.citationstartpage105spa
oaire.citationendpage116spa
oaire.citationvolume21spa
oaire.citationissue2spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellín, Colombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
dc.relation.ispartofjournalabbrevEduc. Fis. Deport.spa
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