El maestro como ser humano en el marco de la implementación de las políticas de la calidad educativa : aún queda espacio

Abstract

RESUMEN: ¿Cómo inciden las políticas de la calidad educativa, en la construcción subjetiva del pensamiento docente y las vivencias que se entretejen en la cotidianidad escolar?El camino para dilucidar esta pregunta, me ha permitido experimentar transformaciones en mi ser de maestro, he pasado de identificar los referentes que me han conformado, definido y constituido; hasta asumir con asombro y gratitud nuevos dispositivos conceptuales y procedimentales que me otorgan una nueva mirada y otras posibilidades para relacionarme conmigo mismo y con los otros. El arte en sus múltiples manifestaciones es una de las tantas opciones que tenemos los seres humanos para hacer el camino de retorno, éste otorga la unicidad y la autenticidad necesarias para sentirnos libres y por eso se hace esta apuesta pedagógica: poética, pincelada al óleo, tejida con laboriosidad en el entramado de la vida misma; de la mano de quien no duda en reconocer con alegría y firmeza que con rigor se hace pedagogía y que existen otras maneras de asumirse y reconocerse desde ese fuero interno que llamamos mismidad.