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Título : Educación intercultural en contexto rural : una mirada desde y hacia el currículo
Autor : Yepes Cardona, Susana
Asesor : Giraldo Gil, Elida
Palabras clave : Interculturalidad
Etnoeducación
Currículo
Educación intercultural
Afrocolombianos
Diversidad cultural
Inclusión
Educación rural
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Yepes Cardona, S. (2015). Educación intercultural en contexto rural: una mirada desde y hacia el currículo (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, El Carmen de Viboral.
Resumen: El presente informe de investigación responde al cuestionamiento por los discursos de interculturalidad que han emergido en una institución educativa rural del oriente antioqueño a partir de la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos. A raíz de su contexto diverso cultural y étnico así como de las interacciones personales que fluyen por ésta característica, la Cátedra comenzó a hacer parte del currículo institucional como estrategia de visibilización de las características culturales de la comunidad afrocolombiana que empezó hacer parte del municipio y de la institución educativa del caso. También representó la oportunidad de mejoramiento de la convivencia escolar. Es así como este estudio de corte cualitativo buscó desde una mirada y exploración al currículo escolar, identificar los discursos sobre la interculturalidad que emergieron, circulan y han representado cambios en las dinámicas institucionales, así como la forma en que discursos funcionales, críticos y relacionales de la interculturalidad se han apropiado a través de lo planeado y desarrollado en el currículo.
Programa Académico : Maestría en Educación : Línea Pedagogia, Sistemas Simbolicos y Diversidad Cultural
URI : http://hdl.handle.net/10495/6480
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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