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Título : Estereotipos y educación rural : visibilizando los hilos que tejen el sentido de la educación en el campo: estudio de caso etnográfico en una institución educativa rural del municipio de Marinilla
Autor : Valencia Arcila, Leidy Cristina
metadata.dc.contributor.advisor: Berrouet Marimón, Félix Rafael
metadata.dc.subject.*: Estudio de caso
Case studies
Educación rural
Rural education
Educación social
Community education
Ambiente educativo
School environment
Conducta cultural
Cultural behavior
Estereotipos
Stereotypes
Contextos educativos
Maestría en educación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4723
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1491
Fecha de publicación : 2015
Citación : Valencia Arcila, L.C. (2015). Estereotipos y educación rural: visibilizando los hilos que tejen el sentido de la educación en el campo: estudio de caso etnográfico en una institución educativa rural del municipio de Marinilla (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: Estereotipos y Educación Rural consiste en un estudio de caso etnográfico a través del cual se hacen visibles estereotipos sobre ruralidad y educación rural presentes en la cultura escolar que develan una forma de dominación cultural ejercida desde la escuela. Es una investigación que se enmarca en los planteamientos de la psicología cultural, la pedagogía social y las teorías de/coloniales para configurar una mirada sociocultural de la educación rural. Mirada desde donde la ruralidad es entendida como una condición esencial que debe atravesar las decisiones pedagógicas, didácticas y curriculares de toda institución educativa. Los hallazgos se centran en las posiciones y apuestas de docentes y estudiantes frente a la educación rural, en tres dimensiones: transformación curricular, filosofía institucional y proyección comunitaria.
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

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