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dc.contributor.authorVanegas Osorio, Jorge Humberto-
dc.contributor.authorCastrillón Osorio, Leidy Carolina-
dc.date.accessioned2017-04-09T14:38:33Z-
dc.date.available2017-04-09T14:38:33Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationVanegas Osorio, J. H., & Castrillón Osorio, L. C. (2014). Vivencia relacional y reparación psicológica de los niños institucionalizados. Revista de Investigaciones, 14(23), 66–77.spa
dc.identifier.issn0121-067X-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/6862-
dc.description.abstractABSTRACT: This paper presents the results of the research “Establishment of the repairing link among deprived children and the institutions of social protection”, which makes emphasis on two dimensional concepts: a first point of analysis referring to the relational dynamics of children, and a second one that analyzes the psychological repair in the context of institutionalization. Methodology: the research was directed from a qualitative methodological approach. Semi-structured interviews and the application of projective tests were carried out. Participants included 20 children and adolescents who experienced a loss situation in the early childhood and the team of caregivers of two child protection institutions. Conclusions: it was found that, although the caregivers of children serve as emotional containers in their institutions, the repair of the relational system requires a specific figure with whom the child could reactivate the good aspects of the internal object.spa
dc.description.abstractRESUMEN: Este artículo presenta los resultados de la investigación Establecimiento del vínculo reparador entre los niños deprivados y las instituciones de protección social, que hace énfasis en dos dimensiones, un primer foco de análisis referido a la dinámica relacional de los niños y, un segundo que analiza la reparación psicológica en el contexto de la institucionalización. Metodología: la investigación se orientó desde un enfoque metodológico cualitativo. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y la aplicación de test proyectivos. Los participantes fueron 20 niños y adolescentes que vivieron una situación de pérdida en la primera infancia y el equipo de cuidadores de dos instituciones de protección. Conclusiones: se encontró que, si bien los cuidadores de los niños en las instituciones funcionan como contenedores emocionales, la reparación del sistema relacional requiere de una figura específica con quien el niño pueda reactivar los aspectos buenos del objeto interno.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Católica de Manizalesspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subjectPsicología infantil-
dc.subjectDeprivación (Psicología)-
dc.subjectInstitucionalización-
dc.subjectReparaciones-
dc.subjectAbandono del hogar-
dc.subjectPsicología-
dc.subjectNiños abandonados-
dc.subjectDesertion and non-support-
dc.subjectPsychology-
dc.subjectAbandoned childrenv-
dc.titleVivencia relacional y reparación psicológica de los niños institucionalizadosspa
dc.title.alternativeRelational experience and psychological repair of institutionalized childrenspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.publisher.groupPiscología Dinámicaspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.identifier.eissn2539-5122-
oaire.citationtitleRevista de Investigacionesspa
oaire.citationstartpage66spa
oaire.citationendpage77spa
oaire.citationvolume14spa
oaire.citationissue23spa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.localArtículo de investigaciónspa
Aparece en las colecciones: Artículos de Revista en Ciencias Sociales

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