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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/6976
Título : Desafíos de las aulas para sordos y calidad educativa
Autor : Arbeláez Montoya, Katherine
Quiceno Palacio, Yessika Nallyve
Palabras clave : Integración escolar
Sordos
Educación especial
Lenguaje de señas
Fecha de publicación : 2016
Citación : Arbeláez Montoya, K., & Quiceno Palacio, Y. N. (2016). Desafíos de las aulas para sordos y calidad educativa. Manuscrito inédito
Resumen: En el siguiente artículo, el lector encontrará en un primer momento un apartado en el cual expondremos las problemáticas actuales del Aula para Sordos del municipio de Itagüí. En un segundo momento los objetivos de la investigación. Seguidamente se abordará la metodología de trabajo y finalmente se presentará el análisis con sus respectivas conclusiones.
Programa Académico : Licenciatura en Educación Especial
URI : http://hdl.handle.net/10495/6976
Aparece en las colecciones: Facultad de Educación

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