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Título : Percepciones sobre el territorio y su relación en la ensenanza de las ciencias sociales desde una perspectiva de educación intercultural a partir de las expresiones gráfico-plásticas, por niños y niñas de origen afrocolombiano, Escuela Jose Maria Cordova del municipio de San Onofre, Sucre
Autor : Parada Giraldo, Daryeny
metadata.dc.contributor.advisor: Pulgarín Silva, María Raquel
metadata.dc.subject.*: Estudios culturales
Calidad de la educación
Enseñanza de las ciencias sociales
Pedagogía crítica
Educación intercultural
Interaccionismo sombólico (sociología)
Interculturalismo
Afrocolombianos
Etnoeducación
Ciencias sociales y humanas
Fecha de publicación : 2005
Citación : Parada Giraldo, D. (2005). Percepciones sobre el territorio y su relación en la ensenanza de las ciencias sociales desde una perspectiva de educación intercultural a partir de las expresiones gráfico-plásticas, por niños y niñas de origen afrocolombiano, Escuela Jose Maria Cordova del municipio de San Onofre, Sucre (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: Este trabajo propone identificar las percepciones que sobre el territorio manifiestan niños y niñas de origen Afroclombiano con miras a diseñar una propuesta para la enseñanza de las ciencias sociales desde el estudio de territorio en una perspectiva de educación intercultural
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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