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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/7046
Título : El maestro en la revista educación y cultura : sujetos, saberes y prácticas
Autor : López González, Esmeralda
Asesor : Echeverri Sánchez, Jesús Alberto
Palabras clave : Práctica docente
Movimiento Pedagógico
Conocimiento Pedagógico
Formación de docentes
Reforma curricular
Fecha de publicación : 2004
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : López González, E. (2004). El maestro en la revista educación y cultura: sujetos, saberes y prácticas (Tesis de Maestría). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: Esta tesis pretende describir las relaciones que se dan entre el maestro y su saber, los saberes que emergen en la lucha entre el Estado y los maestros, entre los intelectuales y los investigadores de la educación y la pedagogía a lo largo de la historia de la Revista Educación y Cultura, por posicionar al maestro como sujeto de saber pedagógico y de práctica, como intelectual de la educación y trabajador de la cultura.
Programa Académico : Maestría en Educación : Línea Formación de Maestros
URI : http://hdl.handle.net/10495/7046
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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