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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/7071
Título : Comprender la experiencia territorial
Autor : Gaviria Salazar, Edgar Leandro
Asesor : Quintero López, Dayro León
Palabras clave : Didáctica de las ciencias sociales
Territorio
Formación ciudadana
Enseñanza de las ciencias sociales
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Gaviria Salazar, E. L. (2014). Comprender la experiencia territorial (Tesis de Maestría). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: La investigación que aquí se presenta es el resultado del proceso formativo de la Maestría en Educación en la línea de Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia en Medellín Colombia durante los años 2012- 2014. Surge en la convergencia de la formación inicial de un maestro de ciencias sociales y del ejercicio docente que actualmente desempeña en una institución educativa del municipio de Medellín. La propuesta finaliza con la caracterización de algunas de las formas y contenidos que atraviesan la reflexión por el concepto de experiencia en una perspectiva comprensiva, además proponer algunas sugerencias teóricas para la comprensión del concepto de experiencia territorial en la perspectiva de la didáctica de las ciencias sociales, esto unido a lo metodológico permitió constituir la experiencia formativa que da como resultado la construcción de este texto que se compone de cinco capítulos.
Programa Académico : Maestría en Educación : Línea Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
URI : http://hdl.handle.net/10495/7071
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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