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https://hdl.handle.net/10495/7169
Título : | Familia y primera infancia : un estado del arte. 1994-2005 |
Otros títulos : | Family and early childhood : a literature review. 1994-2005 |
Autor : | Duarte Duarte, Jakeline Zapata, Leidy Patricia Rentería, Rubiela |
metadata.dc.subject.*: | Primera infancia Early childhood Educadores Educators Madres solteras Unmarried mothers Madres cabeza de familia http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5091 |
Fecha de publicación : | 2010 |
Editorial : | Universidad Austral de Chile |
Citación : | Duarte Duarte, J., Zapata, L. P., & Rentería, R. (2010). Familia y primera infancia: un estado del arte. 1994-2005. Estudios Pedagógicos, 36(1), 107-116. |
Resumen : | RESUMEN: Esta investigación documental se basó en
los textos producidos por 11 programas y una
investigación dirigida a la niñez y en la cual se
vinculaba a la familia. Los hallazgos mostraron
que la vinculación de la familia en los programas
dirigidos a la primera infancia se ha dado
de manera gradual. Hay un reconocimiento del
surgimiento de nuevas tipologías familiares
siendo la que más aparece en los programas, el
madre-solterismo o la madre cabeza de familia
y por consiguiente su necesaria inclusión en
las acciones promotoras del desarrollo de niños
y niñas. En relación con las investigaciones,
se encontró muy poca producción teórica, lo
que permite inferir que la relación familia y
primera infancia no ha sido un tema de interés
investigativo por parte de los organismos
gubernamentales y privados. ABSTARCT: This documental research was based on the texts produced from eleven programs and one research oriented to children in which the family was liked. The results showed that the family linkage within the programs intended for to the early childhood has been gradual. There is acknowledgment that new family typologies have emerged. Single mothers and female heads of the household are the most common typologies in the program; as a consequence there is a need to include them in the promotion actions for the children’s development. In relation to research, it was found very little theoretical production, what allow to infer that the relationship early childhood-family has not been a topic of interest for government and private parties. |
ISSN : | 0716-050X |
Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
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