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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGallego Betancur, Teresita Maríaes_ES
dc.contributor.authorDuarte Duarte, Jakelinees_ES
dc.contributor.authorRendón Uribe, María Alexandraes_ES
dc.contributor.authorTaborda Muñoz, Jénniferes_ES
dc.contributor.authorMontes Pineda, Jénifferes_ES
dc.contributor.authorGómez Marín, Alexandraes_ES
dc.contributor.authorVelásquez, Isabel Cristinaes_ES
dc.contributor.authorPérez Ospina, Joyce Mildredes_ES
dc.contributor.authorForonda Villegas, Yénnifer Andreaes_ES
dc.contributor.authorSánchez Ortiz, Rebecaes_ES
dc.date.accessioned2017-05-15T19:26:56Zes_ES
dc.date.available2017-05-15T19:26:56Zes_ES
dc.date.issued2017es_ES
dc.identifier.citationGallego Betancur, T. M., Duarte Duarte, J., Rendón Uribe, M.A., Taborda Muñoz, J., Montes Pineda, J., Gómez Marín, A. … Sánchez Ortiz, R. (2017). Trayectorias y voces de los maestros egresados de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Medellín: Editorial Universidad de Antioquiaes_ES
dc.identifier.isbn97895871474-6es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/7213es_ES
dc.descriptionEl seguimiento de las trayectorias y las voces de los egresados de la Facultad de Educación tiene el propósito de contribuir al mejoramiento de la calidad y la pertinencia de los programas académicos de esta dependencia académica y alimentar los procesos de reacreditación, pero sobre todo permite un acercamiento al sentido que los licenciados le dan a su vida profesional. En esta perspectiva, la Facultad de Educación —y la investigación de la que deriva este libro— no solo se interesa en la medición de indicadores objetivos como el salario, el tiempo que los graduados tardan en conseguir trabajo o la información sobre el tipo de contratación laboral que encuentran, sino que considera también indicadores subjetivos como las motivaciones de los egresados, su grado de satisfacción laboral, las competencias requeridas para desenvolverse en su trabajo y lo que les ha significado su experiencia profesional. De esta indagación surgen nuevas preguntas de investigación y la posibilidad de identificar las áreas y líneas que requieren mayor profundización en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, sea a través de procesos de reestructuración curricular de los programas, creación de posgrados o propuestas de educación continua.es_ES
dc.format.extent165es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherEditorial Universidad de Antioquiaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.sourceinstname: Universidad de Antioquiaes_ES
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad de Antioquiaes_ES
dc.subjectGraduados de la universidades_ES
dc.subjectLicenciados en pedagogía infantiles_ES
dc.subjectPerfil profesionales_ES
dc.subjectCompetenciases_ES
dc.subjectFormación profesionales_ES
dc.subjectCondiciones de trabajoes_ES
dc.titleTrayectorias y voces de los maestros egresados de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquiaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES
Aparece en las colecciones: Libros de Investigación

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