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https://hdl.handle.net/10495/7430| Título : | Propuesta didáctica para mejorar la calidad de los discursos orales formales de estudiantes de quinto grado de educación básica con y sin apoyo del programa de audio digital Audacity |
| Autor : | Arboleda Posada, Angela María |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Henao Álvarez, Octavio Ramírez Salazar, Doris Adriana |
| metadata.dc.subject.*: | Discurso Speeches Enseñanza de la informática Computer science education Tecnología de la información Information technology Coherencia (Linguistica) Cohesión (Lingüística) Habilidades comunicativas Maestría en educación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6049 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8165 |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Arboleda Posada, A. M. (2012). Propuesta didáctica para mejorar la calidad de los discursos orales formales de estudiantes de quinto grado de educación básica con y sin apoyo del programa de audio digital Audacity (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. |
| Resumen : | RESUMEN: Este proyecto busca diseñar una propuesta didáctica que contribuya al mejoramiento de los discursos orales formales en cuanto a la coherencia, la cohesión y la adecuación. Se espera así, ofrecerle a la escuela nuevas alternativas didácticas para la enseñanza de las habilidades comunicativas en estudiantes de 5o de educación básica primaria y equilibrar mejor la enseñanza de las cuatro habilidades comunicativas: escuchar, hablar, leer y escribir. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| AngelaArboleda_2012_discursosorales.pdf | Tesis de Maestría | 2.25 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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