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Título : Acerca de los juegos cuando son didácticos para la enseñanza de inglés en educación superior
Autor : López Gallo, María Oneida
metadata.dc.contributor.advisor: González Agudelo, Elvia María
metadata.dc.subject.*: Enseñanza de idiomas
Language instruction
Estrategias educativas
Educational strategies
Lenguaje y enseñanza
Language and education
Lenguaje y lenguas
Language and languages
Hermenéutica
Hermeneutics
Juegos educativos
Educational games
Educación superior
Education higher
Didáctica del inglés
Maestría en educación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept59
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9341
Fecha de publicación : 2008
Citación : López Gallo, M. O. (2008). Acerca de los juegos cuando son didácticos para la enseñanza de inglés en educación superior (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: En este trabajo se presenta el diseño y la aplicación de una estrategia didáctica basada en el juego el cual generando placer facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en el contexto universitario. La metodología aplicada fue: diseño cualitativo, bajo un enfoque hermenéutico, tipo caso. Se trabajó con un grupo de estudiantes del curso Gramática contrastiva L2 de la Licenciatura en lenguas extranjeras de la Universidad de Antioquia.
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

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