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Título : Acerca de los juegos cuando son didácticos para la enseñanza de inglés en educación superior
Autor : López Gallo, María Oneida
metadata.dc.contributor.advisor: González Agudelo, Elvia María
metadata.dc.subject.*: Didáctica del inglés
Aprendizaje de lenguas extranjeras
Idiomas
Estrategias didácticas
Hermenéutica
Fines de la educación
Juegos
Educación superior
Lenguas extranjeras - enseñanza
Fecha de publicación : 2008
Citación : López Gallo, M. O. (2008). Acerca de los juegos cuando son didácticos para la enseñanza de inglés en educación superior (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: En este trabajo se presenta el diseño y la aplicación de una estrategia didáctica basada en el juego el cual generando placer facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en el contexto universitario. La metodología aplicada fue: diseño cualitativo, bajo un enfoque hermenéutico, tipo caso. Se trabajó con un grupo de estudiantes del curso Gramática contrastiva L2 de la Licenciatura en lenguas extranjeras de la Universidad de Antioquia.
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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