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Título : La hermenéutica del lenguaje estético : una estrategia didáctica para la enseñanza de la escritura, a los estudiantes de la Facultad de ingeniería de la Universidad de Antioquia
Autor : Serna Gómez, Gabriel Hernando
metadata.dc.contributor.advisor: Yepes Londoño, Miguel Arcangel
metadata.dc.subject.*: Escritura - enseñanza basica
Writing - study and teaching (elementary)
Estrategias didácticas
Estudiantes de ingeniería
Perfil profesional del ingeniero
Competencia y rendimiento (Lingüística)
Especialización en Educación
Fecha de publicación : 2006
Citación : Serna Gómez, G. H. (2006). La hermenéutica del lenguaje estético : una estrategia didáctica para la enseñanza de la escritura, a los estudiantes de la Facultad de ingeniería de la Universidad de Antioquia (Tesis de Especialización). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen : RESUMEN: La elaboración de esta monografía, surge ante la necesidad de abordar el tema del lenguaje, específicamente en la competencia escritora, desde una perspectiva teórico-práctica, en la cual el proceso hermenéutico se ofrece como parte fundamental de la estrategia didáctica a implementar para su enseñanza. Esto, como lo sugiere el título, apunta a cualificar ese instrumento que permite al estudiante universitario tejer su propio discurso en torno a su objeto de estudio. El quid del marco teórico, se fundamenta en el desarrollo de la triada hermenéutica, lenguaje estético y didáctica.
Aparece en las colecciones: Especializaciones de la Facultad de Educación

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