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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/7443
Título : Las habilidades del pensamiento crítico asociadas a la escritura digital en ambientes de aprendizaje apoyados por herramientas de la web 2.0.
Autor : Calle Álvarez, Gerzon Yair
Asesor : Chaverra Fernández, Doris Inés
Palabras clave : Imágenes digitales
Pensamiento crítico
Ambientes digitales
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Web 2.0
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Calle Álvarez, G. Y. (2012). Las habilidades del pensamiento crítico asociadas a la escritura digital en ambientes de aprendizaje apoyados por herramientas de la web 2.0. (Tesis de Maestría). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: Las instituciones educativas tienen una responsabilidad en la formación de ciudadanos críticos, comprometidos con su entorno, que cuestionen las decisiones y propongan soluciones; igualmente que esas actitudes se vean reflejadas en sus procesos de escritura, no solamente en espacios análogos, también en espacios digitales, por ello, las TIC en el aula ya no pueden ser solamente un numero de equipos por estudiante, son todas las posibles transformaciones en los ambientes de aprendizajes. Las comunidades educativas ya no son exclusivamente de un espacio geográfico determinado, pueden unirse a otras comunidades de cualquier parte del mundo ya sea por intereses de aprendizaje o por búsquedas de soluciones a problemas comunes.
Programa Académico : Maestría en Educación : Línea en Tecnologías de la Información y Comunicación
URI : http://hdl.handle.net/10495/7443
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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