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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/7449
Título : El estudio del territorio a través de un semillero de investigación en educación para las ciudadanías
Autor : Acevedo, Juan David
Asesor : Quiroz Posada, Ruth Elena
Palabras clave : Semillero de investigación
Currículo escolar
Educación para la ciudadanía
Estrategias didácticas
Enseñanza de la geografía
Ciencias sociales
Geografía
Educación y Ciudadanía
Territorio
Maestría en educación
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Acevedo, J D. (2014). El estudio del territorio a través de un semillero de investigación en educación para las ciudadanías (Tesis de Maestría). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: El estudio del territorio a través de un semillero de investigación en educación para las ciudadanías”, es un proyecto de investigación que se inscribe en la Línea Didáctica de la Geografía de la Maestría en Educación de la Universidad de Antioquia, y que surgió a partir de los postulados que se exigen en los ámbitos nacional e internacional, en relación con la formación ciudadana, además de las necesidades contextuales del Colegio La Salle, Bello y del interés del investigador por transformar la enseñanza de las Ciencias Sociales en general, específicamente de la Geografía. En el campo teórico, el proyecto desarrolló una reflexión en torno a las categorías de educación para las ciudadanías y los estudios del territorio. Se partió desde la concepción de democracia, derechos, deberes y participación activa, consciente y comprometida de los jóvenes, para continuar con la acepción de territorio, el cual es una construcción social, política, histórica y cultural que se transforma a través del reconocimiento y la apropiación por parte de los ciudadanos que lo habitan.
Programa Académico : Maestría en Educación : Línea en Didáctica de la Geografía
URI : http://hdl.handle.net/10495/7449
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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