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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/7475
Título : La apuesta narrativa en las prácticas de formación de maestros
Autor : Murillo Arango, Gabriel Jaime
Palabras clave : Narrativa
Identidad personal
Investigación biográfica
Historias de vida
Grupos focales
Entrevista
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Editora CRV
Citación : Murillo Arango, G. J. (2016). La apuesta narrativa en las prácticas de formación de maestros. En I. F. de Souza Bragança, M. H. Menna Barreto, M. Santos Ferreira (orgs). Perspectivas epistémico-metodológicas da pesquisa (auto)biográfica. (pp. 115-131). Curitiba : CRV
Resumen: Este capítulo forma parte de la colección pesquisa (auto)biográfica: conhecimentos, experiencias e sentidos, trata sobre la investigación con narrativa autobiográfica que contribuye a la construcción de una metodología y de la epistemología de la investigación autobiográfica, que se vienen forjando a los largo de los últimos años a través de una red internacional de investigación.
Grupo de INV. : Grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH)
URI : http://hdl.handle.net/10495/7475
ISBN : 9788544409275
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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