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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/7494
Título : Los imaginarios sociales
Otros títulos : Social imaginaries
Autor : Villa Sepúlveda, María Eugenia
Palabras clave : Ciudadanía
Estudios culturales
Imaginario social
Cultural studies
Fecha de publicación : 2009
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Villa Sepúlveda, M. E. (2009). Los imaginarios sociales. Uni-pluri/versidad, 9(3), 75-83
Resumen: El artículo plantea una definición del concepto “imaginarios sociales”, desde el cual se desarrollan algunas de las características que los identifican. De igual modo, realiza un ejercicio que diferencia los imaginarios, las utopías, las teorías y las representaciones sociales a fin de precisar el significado del concepto del que el artículo se ocupa. Se considera que la definición, caracterización y diferenciación de este concepto se torna en uno de los referentes que apoyan los procesos investigativos atinentes a lo que in-forma las prácticas de ciudadanía que configuran las y los jóvenes universitarios. Una investigación de esta naturaleza es susceptible de ser desarrollada con la intencionalidad de diseñar procesos educativos que fortalezcan el ejercicio de la ciudadanía y de las nuevas ciudadanías que puede desplegar la juventud universitaria. El texto hace parte de la indagación teórica que supone la investigación «Representaciones sociales, expresiones de participación, razonamiento social y prácticas educativas, relacionadas con la formación ciudadana en el contexto universitario: un análisis del sentido y condiciones de posibilidad, de un proyecto de formación ciudadana en la educación superior». Este proyecto de investigación es financiado por el Comité Central de Investigaciones de la Universidad de Antioquia, CODI, durante los años 2008 a 2010.
Abstract : This article proposes a definition for the concept "social imaginary", and the characteristics which identify it. similarly, it develops an exercise which differentiates imaginary utopias, theories and social representations in order to clarify the meaning of the concept of the article in question. It is considered that the definition, caracterization and differentiation of this concept becomes one of the references that support the university students in general. A research of this nature is likely to be developed with the intention to design educational processes that strengthen citezenship and the new forms of citizenship that can display the university youth. The text make part of the research theory involving the "Social representations, expressions of participation, social reasoning and educational practices relaped to citizen education in the university context: an analysis of the meaning and conditions of possibility, for a training project in public higher education". This research project is funded by the central Research committee of the University of Antioquia, CODI, from the years 2008 to 2010
Grupo de INV. : Comprender Didáctica de las Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
URI : http://hdl.handle.net/10495/7494
ISSN : 16574249
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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