Métodos de investigación en las ponencias y comunicaciones presentadas en los simposios de la SEIEM

Abstract

RESUMEN: En este artículo se analizan los métodos de investigación utilizados en las ponencias y comunicaciones presentadas en los simposios de la SEIEM, desde su constitución en 1997 hasta 2010. Se estudia la distribución temporal, método de investigación preferente, área problemática, nivel educativo y principales características metodológicas, comparando con otros informes en los que se analizan los métodos de investigación en educación matemática. Así mismo se describen las características de los trabajos que aplican métodos cuantitativos, cualitativos y mixtos, y se proporciona una guía de reflexión metodológica, junto con algunas recomendaciones para incrementar el rigor metodológico en la investigación en educación matemática.

ABSTARCT: In this paper we analyze the research methods found in the plenary presentations and research reports at the SEIEM symposia, since its constitution in 1997 until 2010. We study the time distribution, preferred research method, problematic area, educational level and main methodological features. We also compared with other reports that analyze the research methods used in mathematics education. In addition, we describe the features of works that apply quantitative, qualitative and mixed methods and provide a guide for methodological reflection, together with some recommendations to increase the methodological rigor in mathematics education research.