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Título : Una concepción institucional sobre la derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira, en el curso de matemáticas I
Otros títulos : An institutional conception about the derivative in the course Mathematics I at Universidad Tecnológica de Pereira
Autor : Castro Gordillo, Walter Fernando
metadata.dc.subject.*: Derivadas
Enseñanza de las matemáticas
Epistemología de la educación
Derivatives
Epistemic
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Universidad Católica de Pereira, Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería
Citación : Castro Gordillo, W. F. (2016). Una concepción institucional sobre la derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira, en el curso de matemáticas I. Entre Ciencia E Ingeniería, (20), 9-14.
Resumen : RESUMEN: Este artículo reporta resultados de una investigación que indagó por los significados institucionales del objeto matemático derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira en el periodo 2009-2014, referidos en el primer examen parcial unificado de derivadas. Se identificaron tanto configuraciones epistémicas como contextos preferenciados por el grupo de profesores quienes diseñan las pruebas unificadas.
ABSTARCT: This article reports the results of a research on the institutional meanings of the mathematical object derivative carried out at Universidad Tecnológica de Pereira during the period 2009-2014. Epistemic configurations as well as contexts preferred by the group of teachers who design the unified tests were identified.
ISSN : 1909-8367
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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