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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/7551
Título : De la calle a la casa, de la casa a la habitación y al centro comercial : espacios para la domesticación y el gobierno de la infancia contemporánea de Medellín
Otros títulos : From street to home, from home to habitation and to mall : space to domestication and government of contemporary childhood in Medellin
Autor : Runge Peña, Andrés Klaus
Asesor : 
Palabras clave : Domestication
Domesticación
Gobierno
Infancia
Infancia - Aspectos socioculturales
Childhood places
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Faculdade da Educacao, UFPel
Citación : Runge Peña, A. (2016). De la calle a la casa, de la casa a la habitación y al centro comercial : espacios para la domesticación y gobierno de la infancia contemporánea de Medellín. Cadernos de Educacao, 55, 55-74
Resumen: Desde comienzos del Siglo XX Medellín empieza a vivir una serie de transformaciones en diferentes ámbitos sociales, culturales y materiales que señalan el paso progresivo de "pueblo" a "ciudad moderna". La infancia se “desfamiliariza” y se va volviendo una preocupación de las administraciones de gobierno; es decir, como cuestión social entra con cada vez más fuerza dentro de las agendas políticas y de gobierno y, en tanto población, se vuelve objetivo de estrategias “gubernamentales” y “domesticadoras”. El propósito de este escrito es mostrar cómo, en el marco de estas estrategias y sus respectivos espacios sociales, determinados modos de ser niños o niñas (cierto tipo de experiencias infantiles) comienzan a ser comprendidos como más dignos y deseados de ser vividos que otros (niño de la calle) y cómo, además, ello significa que los niños y niñas de Medellín son cada vez más institucionalizados, insularizados y “pedagogizados
Abstract : Since beginning twentieth century Medellin suffer a set of transformations in a different social sections, cultural and material indicate the progressive step from “populace” to “modern city”. The childhood is “defamiliarized” and became a concern for government management; it’s mean, as a social question it takes part increasingly on political schedules and government, as population, it’s become target of “government” and “domestication” strategies. This papper aim to show how, in march of this strategies and it’s their social place, certain ways to be boys or girls (types of childhood experiences) become understood as more worthy and desired them others (street children) and how, besides that, this means that Medellin’s boys and girls are increasingly institutionalized, isolated and “pedagogizated”.
Grupo de INV. : Grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH)
URI : http://hdl.handle.net/10495/7551
ISSN : 2178079
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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