Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/8486
Título : Educar : combatir el miedo estructural en la sociedad actual
Otros títulos : Educate : to fight the structural fear to today’s society
Autor : Duarte López, Fredy Eduardo
García García, José Joaquín
Ossa Montoya, Arley Fabio
metadata.dc.subject.*: Educación
Miedo
Education
Empowerment
Sociedad
Empoderamiento
Fear
Sociología de la educación
Education
Educational sociology
Fecha de publicación : 2010
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : García García, J. J., Ossa Montoya, A. F., & Duarte López, F. E. (2010). Educar: Combatir el miedo estructural en la sociedad actual. Uni-pluri/versidad, 10(1), 97-108.
Resumen : RESUMEN: En este artículo se proponen alternativas, desde lo social y educativo, para combatir el miedo estructural en la sociedad actual. Para ello se presentan de forma sucinta algunas conceptualizaciones sobre la naturaleza del miedo, los miedos más comunes y sobre la forma como se utiliza políticamente el miedo. Se presentan algunas alternativas como son mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, ridiculizar el miedo y usar el pensamiento contra él, dándoles un papel activo a los intelectuales en la construcción social del poder y la política. Además se propone educar para combatir el miedo, a través de currículos con problemas contextualizados que permitan la fabricación hermenéutica y crítica de los significados, den protagonismo a la acción, a la experiencia y a la historia, y recuperen la utopía y la solidaridad como motivación idónea para el fortalecimiento de la democracia y de sus valores.
ABSTARCT: In this article different alternatives are proposed, from the social and educational perspectives, in order to combat structural fear in today’s society. For this reason, short conceptualizations about the nature of fear, the most common fears, and how fear is used politically are presented. Some alternatives are posed such as improving the quality of the life of citizens, how to downgrade fear and how the power of mind can be used to fight fear back; giving the intellectuals an active role in the social construction of empowerment and politics. Besides, it also aims to teach to fight fear through a curriculum focused on contextualized problems which will allow the production and critical hermeneutics of meaning, giving a leading role to action, experience and history; and recovering imagination and solidarity as perfect motivation to strengthen democracy and its values.
ISSN : 1657-4249
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
GarciaJose_2010_EducarCombatirMiedoEstructural.pdfArtículo de Revista359.2 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons

 


Gestión de T.I. /Sistema de Bibliotecas / Universidad de Antioquia / Cl. 67 Nº 53 - 108 - Bloque 8 Conmutador: 219 51 51- 219 51 40 bibliotecadigital@udea.edu.co Medellín - Colombia