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Título : La construcción de mapas semánticos en un texto hipermedial e impreso
Otros títulos : Mind-mapping in a hypermedia and printed context
Autor : Henao Álvarez, Octavio
metadata.dc.subject.*: Enseñanza de la lectura
Mapas semánticos
Hipertexto
Innovaciones tecnológicas
Textos hipermediales
Texto impreso
Comprensión de lectura
Teaching reading
Mind maps
Hypertexts
New technologies
Hypermedia texts
Printed texts
Fecha de publicación : 2002
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Henao Álvarez, O. (2002). La construcción de mapas semánticos en un texto hipermedial e impreso. Revista Educación y Pedagogía, 14(33), 244-254.
Resumen : RESUMEN: Con el fin de aportar elementos para establecer si existen diferencias en el procesamiento cognitivo, la comprensión y el nivel de aprendizaje que se logran al leer textos en formato hipermedial e impreso, esta investigación se centró en explorar las posibles diferencias en la construcción de mapas semánticos a partir de la lectura de textos en formato impreso y en formato hipermedial.
ABSTRACT: In order to provide elements to establish if there are differences in cognitive processing, comprehension and the level of learning attained when reading texts in hypermedia format texts and printed format texts, this research focused on exploring the possible differences in mind-mapping printed-text format readings and hypermedia format readings.
ISSN : 0121-7593
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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