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Título : Familia e internet : consideraciones sobre una relación dinámica
Otros títulos : Family and internet : considerations on a dynamic relationship
Autor : Barrera Valencia, Dagoberto
Duque Gómez, Luz Neidy
Palabras clave : Cultura digital
Dinámica familiar
Familia
Internet
Internet - Aspectos sociales
Internet y Familia
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Fundación Universitaria Católica del Norte
Citación : Barrera Valencia, D., & Duque Gómez, L. N. (2014). Familia e internet: consideraciones sobre una relación dinámica. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, (41), 30–44.
Resumen: Se presentan en este artículo los cambios atribuidos por los miembros de la familia a su dinámica familiar a partir del uso que hacen de internet. Tales atribuciones están asociadas a la experiencia individual por el uso de esta herramienta y a las interacciones con los demás miembros del grupo familiar. Se presenta el análisis cualitativo de una de las categorías de investigación perteneciente al estudio mixto denominado Usos y significaciones de las tecnologías digitales en familias de Medellín con hijos adolescentes. Se recurre al análisis de las narraciones de los miembros de la familia, específicamente padres, madres e hijos adolescentes. Participaron en el mismo 9 padres, 25 adolescentes, en entrevistas y grupos focales, así mismo se encuestó a 141 padres y madres y 226 adolescentes. Los resultados nos muestran que según el nivel de manejo de internet que tienen los padres de familia se establecen particulares tipos de interacción con sus hijos.
Abstract : This paper presents the changes in family dynamics, attributed by family members to their use of Internet. Such attributed changes are associated to family member’s individual experience using Internet and the interactions with other family members. A qualitative analysis of one of the research categories related to the study named “Uses and meanings of digital technologies in families with teenagers in Medellín city” is presented. The method used in the study is the analysis of the experiences described by family members, specifically by parents and teenagers. In this study, 9 parents and 25 teenagers participated in interviews and focus groups, and also surveys were conducted with 141 parents and 226 teenagers. The results show that, depending on parent’s Internet literacy, particular interaction forms between teenagers and them are established.
Grupo de INV. : Psicología Social y Política
URI : http://hdl.handle.net/10495/8556
ISSN : 01245821 E
Aparece en las colecciones: CISH (Centro de Investigaciones Sociales y Humanas)

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