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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/8656
Título : Humanismo ético, pedagogía y nuevas tecnologías
Otros títulos : Ethical humanism, pedagogy and new technologies
Autor : Garcés Gómez, Juan Felipe
Palabras clave : Ética
Ética y humanismo
Filosofía de la pedagogía
Humanismo
Innovaciones tecnológicas
Tecnociencia
Pedagogía
Fecha de publicación : 2000
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Garcés Gómez, J. F. (2000). Humanismo ético, pedagogía y nuevas tecnologías. Revista Educación y Pedagogía, 7(28), 41-56.
Resumen: La ética suele ser el ámbito en el cual se escudan posiciones humanistas que ven en los avances tecnocientíficos una amenaza constante. El autor de este artículo se separa de tales posturas y propone una actitud humanista y ética que, desde la preeminencia de la palabra y más allá de actitudes escatológicas, mantenga el debate y la discusión sobre las consecuencias de los desarrollos tecnológicos y científicos.
Abstract : Ethics is usually the context in which humanist posuions considering techno-scientific progress a continuous threat, are shielded. In this paper, the author departsfrom those perspectives and proposes a humanist ethical attitude that -by highlighting speech and overcoming eschatological approaches- keeps debate and discussion on the consequences of technological and scientific development thriving.
Grupo de INV. : Grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH)
URI : http://hdl.handle.net/10495/8656
ISSN : 01217593
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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