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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/9365
Título : Reflexiones históricas y filosóficas sobre la modelación matemática. Una mirada a las prácticas pedagógicas
Autor : Mesa, Yadira Marcela
Villa Ochoa, Jhony Alexander
Palabras clave : Pedagogía
Teaching
Matemáticas
Mathematics
Ciencias sociales - Modelos mat
Social sciences - mathematical models
Prácticas de la enseñanza
Student teaching
Modelos de simulación
Simulation methods
Modelos matemáticos
Mathematical models
Enseñanza de las matemáticas
Modelación matemática
Prácticas pedagógicas
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
Citación : Mesa, Y. M., & Villa Ochoa, Y. A. (2015). Reflexiones históricas y filosóficas sobre la modelación matemática. Una mirada a las prácticas pedagógicas. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, 28, 1109-1116.
Resumen: Este artículo discute aspectos de la modelación matemática como una práctica pedagógica; en particular su dialéctica con la concepción de modelo matemático. La concepción de modelo matemático también se somete a una reflexión y análisis de una situación de modelación escolar; se plantean algunas consideraciones sobre el papel del saber pedagógico del profesor o profesora de matemáticas
Abstract : This article proposes to conceive of mathematical modeling as a pedagogical practice especially a dialectic between a models and modelling is focused. The term mathematical models is discussed and an example is provided.Some considerations about pedagogical knowledge role of the math teacher are proposed.
Grupo de INV. : Mastozoologia, U. de Antioquia
URI : http://hdl.handle.net/10495/9365
ISSN : 24486469
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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