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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/9416
Título : Y llega uno y se estrella con un montón de cosas : La inserción profesional de profesores de ciencias naturales
Autor : Jiménez Narváez, María Mercedes
Cividini, Mónica
Mejía Aristizábal, Luz Stella
Morales Perlaza, Adriana
Pérez Pino, María Alejandra
Palabras clave : Personal docente
Educators
Egresados universitarios
College Graduates
Investigación acción
Action research
Inserción profesional
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Editorial Universidad de Antioquia
Citación : Jiménez Narváez, M. M. (ed.). (2018). Y llega uno y se estrella con un montón de cosas: La inserción profesional de profesores de ciencias naturales. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia
Resumen: Esta obra presenta el resultado de la puesta en acción de un dispositivo de formación para acompañar a profesores principiantes egresados de licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales, el cual buscó conocer las problemáticas e intereses que manifiestan estos docentes, a través de un dispositivo de acompañamiento enmarcado en la metodología investigación-acción- formación (IAF). Este libro expone la metodología de investigación que se utilizó en el desarrollo de esta experiencia, y describe las características del dispositivo de formación que se construyó para el acompañamiento de los egresados. El libro incluye una descripción detallada del camino recorrido, las voces de los participantes y las reflexiones que se lograron, con el fin de aportar ideas a quienes pretendan iniciar labores de acompañamiento semejantes y de servir de referente para los maestros en formación y en ejercicio que estén transitando la inserción profesional. Este texto no solo contribuirá a los procesos que adelantan las instituciones educativas encargadas de la formación inicial y continua de maestros, sino que además se constituye en un aporte teórico y metodológico al campo investigativo de la inserción profesional docente en Colombia.
Grupo de INV. : Perspectivas de Investigación en Educación en Ciencias(PiEnCias)
URI : http://hdl.handle.net/10495/9416
ISBN : 9789587148121
Aparece en las colecciones: Libros de Investigación

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