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Título : Historia del niño desde el psicoanálisis
Autor : Peláez Jaramillo, Gloria Patricia
Palabras clave : Psicoanálisis infantil
Child analysis
Discurso psicoanalítico
Psicoanálisis y lenguajes
Sujeto (Psicoanálisis)
Otro (Psicoanálisis)
Niños - Historia
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico
Citación : Peláez Jaramillo, G. P. (2012). Historia del niño desde el psicoanálisis. Infancias imágenes, (11) 1, 120-126.
Resumen: Introducción. Lo que quiero presentarles de manera sucinta hoy sobre el tema que nos reúne: Historia del niño desde el psicoanálisis, lo haré mediante la exposición general de algunas tesis centrales de la teoría analítica, como pilares fundamentales para comprender el niño desde el psicoanálisis, y abordar su historia, con el fin de identificar desde el discurso analítico, su lugar, la manera como fue y es representado; en otras palabras, poder escuchar su historia, pues para el psicoanálisis o se trata de la historia que hagamos de él, sino la que él puede contarnos. La escucha de la hystorización del sujeto-niño es uno de los pilares fundamentales del psicoanálisis, dado que su práctica se sostiene sobre la palabra —y no cualquier palabra— de allí la diferencia introducida por Jacques Lacan (1969) entre palabra vacía (que no dice nada, consiste en la enunciación propiamente dicha), y palabra plena, que en cambio devela, denuncia, al sujeto de lo inconsciente.
Grupo de INV. : Psicología, Psicoanálisis y Conexiones (PSYCONEX)
URI : http://hdl.handle.net/10495/9480
ISSN : 16579089 E
Aparece en las colecciones: CISH (Centro de Investigaciones Sociales y Humanas)

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