Buscar por Autor Acosta Castrillón, Luisa Fernanda

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Concepciones de género en el modelo Escuela NuevaLondoño Ballesteros, Katherine; Molina Santamaría, María Camila; Vergara Mora, Carmen Lucia
2022Concepciones sobre acompañamiento escolar que tienen las familias de la Institución Educativa Campestre Nuevo Horizonte del municipio El Carmen de ViboralGómez Quintero, Valentina; Espitia Molina, Ana María; Delgado Gaviria, Daniela Andrea
2023Configuración de los espacios y los tiempos de fuga escolar dentro de las dinámicas de organización escolar, con alumnos de Klasse 4 pertenecientes al Deutsche Schule MedellínPatiño Hurtado, Carolina
2023La construcción social del alumno transgresor: los efectos performativos en la práctica de narración al alumnado en una escuela públicaAcosta Castrillón, Luisa Fernanda
2019La educación primaria rural : de posiciones y perspectivasCadavid Rojas, Ana María; Acosta Castrillón, Luisa Fernanda; Runge Peña, Andrés Klaus
2023Efectos, límites, tensiones y posibilidades de la implementación de la Ruta Integral de Atención (RIA) en la relación familia y escuela a partir de las experiencias y voces de los agentes educativosArango Urrea, Alejandra; Nieves Díaz, Katherin
2022Hitos que se identifican en las narrativas familiares sobre la construcción de saberes a cerca del cuidado y la crianza de niños y niñasGraciano Porras, Sara; Gómez Cuervo, Elizabeth Melissa
2015Implicaciones para maestros, niños y niñas del acto de escucha en el contexto de las relaciones pedagógicas de la I. E. Fé y Alegría Sección Luis Amigó del Barrio Moravia de la ciudad de MedellínAcosta Castrillón, Luisa Fernanda; Osorio Gómez, Arledy Emilse; Ríos Restrepo, Lina Paola
2018Interacciones curriculares en el modelo Escuela NuevaPatiño Hurtado, Carolina; Osorio Castaño, María Alejandra
2020La literatura infantil y la correspondencia: un intercambio entre adultos que acompañan la educación inicialCardona Castrillón, Alejandra; Acosta Castrillón, Luisa Fernanda
2020Sentidos otorgados al comportamiento de los alumnos: una mirada a la construcción del transgresor en la escuelaAcosta Castrillón, Luisa Fernanda; Runge Peña, Andrés Klaus
2019Sentidos que se construyen sobre las imágenes presentes en las guías de aprendizaje de preescolar del modeloAcosta Castrillón, Luisa Fernanda