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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2010 | El concepto de trabajo desde una perspectiva histórico epistemológica | Ossa Soto, Selenny; Cano Yepes, Noemy Elvira |
2016 | Consideraciones acerca de la fuerza gravitacional y la aceleración de gravedad: una diferenciación conceptual para el contexto de la enseñanza | Echavarría Mejía, Arley Alonso; Plata Lobo, Osiris; García López, Over Manuel |
2018 | Cuantificación de la densidad a partir del análisis de situaciones físicas que involucran el fenómeno de flotabilidad | Ocampo Londoño, Leidy Alexandra; Álvarez Barrientos, Hugo León |
2019 | Enseñanza del concepto de evolución centrada en reflexiones metacientíficas : una tentativa de articulación entre la formación en ciencias y la formación ciudadana | Rúa Sossa, Darwin Felipe; Álvarez Pavas, Katherine; Herrera Bustamante, Sara Isabel |
2017 | La experimentación en la clase de ciencias : aportes a una enseñanza de las ciencias contextualizada con reflexiones metacientíficas | Romero Chacón, Angel Enrique; Aguilar Mosquera, Yirsen; Amelines Rico, Paula Andrea; García Arteaga, Edwín Germán; Giraldo Suárez, Yaneth Liliana; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Morcillo Molina, Carolina; Quinto Moya, Jaime Antonio; Tobón Cardona, Erika |
2011 | La experimentación mental en la formación de maestros en ciencias : una alternativa para la enseñanza de la física moderna en la escuela | Romero Chacón, Ángel Enrique; Aguilar Mosquera, Yirsen; Medina, Julián David; Tarazona, Milton Gonzalo |
2011 | La experimentación mental en la formación de maestros en ciencias : una alternativa para la enseñanza de la física moderna en la escuela | Aguilar Mosquera, Yirsen; Medina, Julián David; Tarazona, Milton Gonzalo; Romero Chacón, Angel Enrique |
2017 | La experimentación mental, una alternativa para la construcción de explicaciones de fenómenos físicos | Benítez Builes, Juan Camilo |
2011 | La experimentación y el desarrollo del pensamiento físico : un análisis histórico y epistemológico con fines didácticos | Romero Chacón, Ángel Enrique; Aguilar Mosquera, Yirsen; Medina, Julian David; Tarazona Palacio, Milton Gónzalo |
2017 | La física y la matemática : una relación de constitución ejemplificada en la construcción de magnitudes físicas | Mayorga López, Melissa; Gutiérrez Agudelo, Ana Mercedes; Blandón Montoya, Sandra Milena |
2021 | Formación en ciencias como estímulo al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico : la teoría de la relatividad en lo cotidiano | Ascanio Maestre, Dina Vanessa |
2013 | La formalización del concepto de fotosíntesis a partir del principio de conservación de la energía : un análisis histórico-epistemológico desde la perspectiva de Mayer | Guzmán Anaya, Ellen Margarita; Díaz Gómez, María Alejandra; Rodiño Hernández, Yularsi Esther |
2012 | La formalización del concepto de fotosíntesis a partir del principio de conservación de la energía en la enseñanza de las ciencias. un análisis histórico-epistemológico desde la perspectiva de Mayer | Díaz Gómez, María Alejandra; Guzmán Anaya, Ellen Margarita; Rodiño Hernández, Yularsi Esther; Aguilar Mosquera, Yirsen |
2011 | La historia y la epistemología de la ciencia herramientas para el proceso de enseñanza del principio de conservación de energía | Arboleda Correa, Alba Denis; Díaz Valencia, Mónica Xiomara |
2008 | La historia y la epistemología de las ciencias como orientadores de procesos de aprendizaje del concepto selección natural | Toro Orlas, Leidy Cristina |
2008 | La incidencia de la historia y la epistemología en la enseñanza del concepto de ADN | Betancur Flórez, Paula Andrea |
2008 | Las leyes de Mendel y el concepto de la herencia: una interpretación desde una perspectiva histórica y epistemológica de las ciencias y un análisis de la influencia de los textos escolares en su aprendizaje | Velásquez Sierra, Diana María |
2002 | El movimiento desde la perspectiva de sistema, estados y transformaciones | Aguilar Mosquera, Yirsen; Restrepo Cadavid, Tiberio; Mejía Rivera, Raúl |
2016 | Naturaleza de las ciencias y formación de profesores de física : el caso de la experimentación | Romero Chacón, Angel Enrique; Aguilar Mosquera, Yirsen; Mejía Aristizábal, Luz Stella |
2010 | Newton y la teoría del color : apropósito de la formalización de los fenómenos | Ospina Ramírez, Luis Andrés; Tobón Cardona, Erica; Vidal Marín Henao, Nelson |