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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2006 | Una red de aprendizaje desde la didáctica de las matemáticas | Angulo Delgado, Fanny |
| 2020 | Relación entre las actitudes de los estudiantes de 7° hacia el aprendizaje de las ciencias naturales y el PCK de su profesora | Gómez Echavarría, Tatiana; Vargas Hernández, Catherine |
| 2020 | Relación entre los efectos de las actitudes de los estudiantes en el clima de aula y el PCK de dos profesores de ciencias naturales | Álvarez Rey, Luisa María; Jaramillo Gómez, Yonatan Ferney; Lozada Osorio, Valentina |
| 2016 | Representaciones estudiantiles sobre nutrición humana como modelo estudiantil inicial para referencia didáctica | López Mota, Ángel Daniel; Angulo Delgado, Fanny |
| 2022 | Representaciones sociales sobre las prácticas de laboratorio : implicaciones epistemológicas y prácticas para la formación inicial de docentes | Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Calle Restrepo, Alejandro; Mazzitelli, Claudia; Zorrila, Erica |
| 2017 | Las representaciones tridimensionales en la modelización de los efectos causados por el desarrollo urbanístico en un ecosistema de bosque andino | Cano García, Carlos Andrés; Duque Orozco, Sebastián; Marín Monsalve, John Fredy |
| 2022 | El trabajo práctico de laboratorio en clase de Ciencias Naturales durante la pandemia : experiencias en Argentina y Colombia | Angulo Delgado, Fanny; Calle Restrepo, Alejandro; Soto Lombana, Carlos; Zorrilla, Erica; Mazzitelli, Claudia Alejandra |
| 2018 | El vínculo del andamiaje en la caracterización del PCK del profesor de ciencias : estudio de caso en educación superior | Parra Angarita, Wilson; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo |
