Buscar por Autor Barreto Mesa, Maribel

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Bases curriculares para la educación inicial y preescolarBarreto Mesa, Maribel; Caro Yazo, Luz Ángela; Bejarano Novoa, Diana Carolina; Camacho, Jorge
2018Concepciones sobre arte de maestros : estudio de caso múltiple en jardines infantiles del programa Buen comienzo MedellínMartínez Jaramillo, Ana María
2020Conocimiento Social en un grupo de niños y niñas del grado transiciónVanegas Arroyave, Yenny Johana
2011Consideraciones ético-metodológicas para la investigación en educación inicialBarreto Mesa, Maribel
2005De las estrategias de aprendizaje a la composición de textos expositivos/descriptivos : una propuesta de intervención pedagógicaHenao Álvarez, Octavio
2019La educación emocional en la educación infantil : un estudio de caso en el corregimiento Plaza Bonita de Planeta Rica CórdobaCruz Otero, Lena Karina; Puente Sierra, María Clara de la
2012Efectos de un programa de reconocimiento de voz en la adquisición de la escritura : una experiencia con niños entre 4 y 6 añosBarreto Mesa, Maribel
2019Efectos del programa Buen Comienzo en el desarrollo integral de niños y niñas que participan de la modalidad institucional 8 horas en centros y jardines infantiles de la ciudad de Medellín 2018Barreto Mesa, Maribel; Runge Peña, Andrés Klaus; Villa Zapata, Johny Andrey; Álvarez Castaño, Luz Stella; Restrepo Botero, Juan Carlos; Quintero Morales, María Teresa; Goez Rueda, Juan Diego; Calvo Betancur, Víctor Daniel; Jaramillo Ospina, Claudia Milena
2015Escritura digital : la experiencia de un grupo de niños de 5 añosGarcía Nova, Beatriz Elena
2020Escuela Nueva : un estudio de caso sobre las guías de aprendizaje en la Institución Educativa Nuevo Horizonte 2Coronado Aguas, Daniela de Jesús; Mora Flórez, Ingrid Johana
2015Infancia y socialización mediática : el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la socialización de un grupo de niños y niñas de 5 y 6 años de edadCarrillo David, Sara Carolina
2006Propuesta pedagógica para la creación de ambientes de aprendizaje significativo en el nivel de transición con apoyo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.Montoya Orozco, Blanca Luz; Jimenez Martínez, Claudia Patricia; Ruiz Arango, Diana Milena; Cardona Alzate, Dora Andrea; Jaramillo Tobón, Diana Patricia; Enciso Rodríguez, María Angélica; Restrepo Correa, Martha Ligia