| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2021 | La compréhension des histoires en français à travers la mise en œuvre d’un album chez un groupe de jeunes débutants en FLE | Durango Ramírez, Juan Sebastián |
| 2020 | Creating a Safe Learning Environment for the English Class Through Project Work | Gutiérrez Montoya, Erika Johana |
| 2020 | La création conjointe d’une émission radio pour le développement de l’autonomie dans un contexte d’apprentissage en ligne lors d’une pandémie globale. | Estrada Pineda, Ana María |
| 2020 | Exploring Critical Literacy Activities to Promote Students' Adoption of Critical Stances Toward Texts in an EFL Class | Giraldo Narváez, Luz Elena |
| 2020 | Fostering Students’ Critical Awareness of Social Issues Under the Principles of Freire’s Problem-Posing Education | Jiménez Salazar, Erika |
| 2020 | Implementing Activities Following the PPP Stages in a 10th Grade EFL Class to Foster Speaking Skill | Tamayo Galvis, Santiago |
| 2020 | L’approche interdisciplinaire dans l’élaboration des guides pédagogiques en FLE sous la modalité « Aprender en casa » | Morales Yepes, Melissa; Valle Graciano, Jose Fernando |
| 2020 | L’influence d’une stratégie d’évaluation formative sur les perceptions des apprenants d’une école publique de Medellín sur l’évaluation | Colorado Restrepo, Carlos Arturo |
| 2020 | Making Heritages Available : Using Translanguaging to Foster 6th Graders’ Reading Comprehension | Espinosa Muñoz, Marlon David |
| 2021 | La mise en place du portfolio numérique comme un outil pour favoriser l'autonomie chez des apprenants débutants de FLE à Multilingua | Londoño Castro, Andrés Felipe |
| 2020 | Reinforcing Ninth Graders’ Oral Production through Multiliteracies Approach | Villegas Henao, Yury Dinency |
| 2020 | Task Based Learning Approach to Foster EFL Learners’ Listening and Speaking Skills | Zuluaga Franco, Santiago |
| 2019 | The Contribution of Ict-Mediated Peer Feedback to the Improvement of Writing Skills at the Tertiary Level: a Case Study | Calderón Vargas, Diana Milena |
| 2020 | Using Critical Media Literacy (CML) to Promote Students’ Critical Awareness in a 10th Grade EFL Class in the East of Antioquia | Herrera Hurtado, Dany Arbey |
