Mostrando resultados 4 a 23 de 29
< Anterior
Siguiente >
Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2020 | La conceptualización sobre ambiente de los docentes que trabajan en contexto rural : un estudio de caso | Tabares López, Elisabeth |
2018 | Construcción de una visión crítica de ambiente con la ayuda de sistemas de adquisición de datos: el caso de la contaminación del aire en Medellín. | Barrero Montoya, Paula Andrea; Ochoa Gómez, Adriana Enid; Zapata Valencia, Jennifer Andrea |
2021 | Deserción y permanencia en la formación inicial de profesores en Colombia | Carmona Mesa, Jaime Andrés; Cardona Zapata, Mónica Eliana; Quiroz Vallejo, Daniel Andrés |
2020 | Educación participativa para la protección del agua, ODS 4, 6, 17. | Cardona Zapata, Mónica Eliana; Lopera Pérez, Marisol; Cuida, Astrid |
2018 | Un estado del arte sobre el uso de smartphones en la enseñanza de la física | Herrera Acevedo, Lina Marcela |
2020 | Estudio de fenómenos físicos en la formación de profesores de Matemáticas : una experiencia con enfoque en educación STEM | Carmona Mesa, Jaime Andrés; Cardona Zapata, Mónica Eliana; Castrillón Yepes, Alexander |
2020 | Estudio de fenómenos físicos en la formación inicial de profesores de Matemáticas. Una experiencia con enfoque STEM | Carmona Mesa, Jaime Andrés; Cardona Zapata, Mónica Eliana; Castrillón Yepes, Alexander |
2019 | Evolución de los esquemas en futuros maestros de ciencias naturales a partir de una actividad experimental sobre ondas sonoras | Cardona Zapata, Mónica Eliana; Pabón Rúa, Daniel; López Ríos, Sonia Yaneth |
2020 | La experimentación con robótica: una propuesta para el desarrollo de habilidades cientificas | Berrio Canchila, Meisy Saudith |
2021 | Factores que influyen en la deserción y permanencia estudiantil en un programa de Licenciatura en Física | Cardona Zapata, Mónica Eliana; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Quiroz Vallejo, Daniel Andrés |
2022 | Habilidades de razonamiento lógico por medio de TIC para la población Sorda del semillero Impar de la Universidad de Antioquia | Romero Atencia, Katia; López Ríos, Sonia; Cardona Zapata, Mónica Eliana |
2014 | Hacia un aprendizaje significativo del concepto de presión hidrostática | Cardona Cortés, Eliana Isabel; Cardona Zapata, Mónica Eliana; Serna Agudelo, Tatiana María |
2022 | Laboratorio medio ambiente «e-lab» : ods 4 y 6 a través de tecnologías emergentes | Lopera Pérez, Marisol; Cardona Zapata, Mónica Eliana; Gallego Orozco, María José |
2021 | Methodological elements for the implementation of data acquisition systems as support for experimental activity in the physics teaching | Cardona Zapata, Mónica Eliana; López Ríos, Sonia |
2022 | Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en Física | Cardona Zapata, Mónica Eliana; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Arias Gil, Vanessa |
2019 | Percepción de los maestros en formación de ciencias naturales y física frente a la profesión docente | Cardona Zapata, Mónica Eliana; Villegas Otálvaro, Adriana María; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Mejía Aristizábal, Luz Stella |
ago-2020 | Posibilidades de los recursos educativos digitales para la implementación de sistemas de adquisición de datos en el trabajo experimental en física | Cardona Zapata, Mónica Eliana; Arias Gil, Vanessa; López Rios, Sonia; Mesa Flórez, Manuela |
2020 | Una propuesta de enseñanza para la construcción de significados en física basada en el Modelo Pedagógico de la Robótica Educativa | Pérez Arango, Alejandra; Correa Díez, Sergio Andrés |
2018 | Una propuesta teórico metodológica para resignificar la actividad experimental en la enseñanza de la física a partir del uso de los sistemas de adquisición de datos | Arias Marín, Carlos Mario; Gallego Londoño, Juan Diego; Gómez Copete, Andrés Mateo |
2021 | Reconocimiento y transformación de la identidad profesional : una experiencia desde la práctica temprana | Cardona Zapata, Mónica Eliana; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Villegas Otálvaro, Adriana María |