Mostrando resultados 1 a 20 de 25
Siguiente >
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2018 | Análisis de los discursos políticos de la lectura, escritura y oralidad en la biblioteca escolar: estudio de caso en el Colegio Gimnasio Internacional de Medellín | Viviana, Mazón Zuleta |
| 2017 | Aproximación conceptual a la biblioteca escolar y al bibliotecario: una revisión bibliográfica en América Latina y el Caribe | Duque Cardona, Natalia; Ramírez Zuluaga, Juan Diego; Tobón Agudelo, Juan David |
| 2022 | La biblioteca escolar bajo el modelo de centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje (CREA) | Lopera Mazo, Juan David |
| 2018 | Biblioteca Escolar y Diversidad Sexual: una mirada a partir de la pedagogía Queer | Tobón Agudelo, Juan David |
| 2023 | Bibliotecas Vivas, en el principio era la Semilla : una propuesta para la Agricultura Campesina, Familiar y Comunitaria (ACFC) en Colombia | Manrique Gallego, Leonardo |
| 2018 | Bibliotecas y desigualdad social : explorando el estado del arte | Duque Cardona, Natalia; Mazón Zuleta, Viviana |
| 2022 | La cartografía social en el reconocimiento de la tríada sujeto-territorio-biblioteca, una aproximación a través del programa Viviendo Libros en la Triple Frontera Latinoamericana | Acevedo Echeverry, Dayana |
| 2022 | ¿Cómo hablar de lo innombrable? : emociones políticas y LIJ, una aproximación a la memoria de la violencia política a través de la promoción de la lectura, la escritura y la oralidad | Mazón Zuleta, Viviana |
| 2019 | La desigualdad, un suceso no ajeno a la biblioteca : lectura, escritura y oralidad, tecnologías de poder como alternativas a la reducción de las desigualdades sociales | Duque Cardona, Natalia |
| 2014 | La educación literaria como modelo vigente en la escuela moderna | Luján Villegas, Claudia Marcela; Tabares Molina, Johana Andrea; Villa Betancur, Luz Mary |
| 2014 | Entramado de voces : tejiendo bibliotecas interculturales | Duque Cardona, Natalia |
| 2014 | La escuela, sus múltiples funciones y quienes la cohabitan | Cárdenas Giraldo, Alexandra |
| 2020 | Funciones culturales o simbólicas en las bibliotecas y su relación con la desigualdad : el caso de Medellín | Duque Cardona, Natalia |
| 2022 | Género e información: una mirada de la bibliotecología a la luz de la educación inclusiva | Duque Cardona, Natalia; Restrepo Fernández, María Camila; Estrada Chauta, Juan Camilo |
| 2022 | Latinoamérica, Abya-Yala, Améfrica, Ñamérica. ¿Desde dónde hablamos? | Duque Cardona, Natalia; Wellington de Oliveira Silva, Alderlan |
| 2018 | Lectura, escritura y oralidad en la política pública de Medellín; productoras de sentidos en la biblioteca pública: el caso del Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín a partir del acuerdo 079 de 2010 | Ortiz Querubín, Jesús David |
| 2013 | “LEER-SÉ”; Es un proyecto de promoción de la lectura orientado a las mujeres de la vereda Pantanillo del municipio de Envigado, con relación a la lectura y el uso de las TIC, como herramientas que permiten el acceso a la información, el conocimiento, la educación y la cultura | Valencia Cifuentes, Naslid Tatiana |
| 2024 | Prácticas de oralidad de las mujeres de la Comuna 13, Medellín, Colombia : el caso de la fundación Sal y Luz | Paniagua Maya, Juan Diego |
| 2017 | Re-construyendo las identidades afrocolombianas desde adentro, una posibilidad de vivirlas y no de sufrirlas. | Romaña Blandón, Betsy Mayelis |
| 2017 | La Red de Bibliotecas Rurales de Cajamarca : ¿una acción afirmativa? | Duque Cardona, Natalia |
