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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2016 | Literatura, matemática y razonabilidad : una relación triádica en la didáctica de la matemática | Henao Ciro, Rubén Darío |
| 2015 | Modelización de la realidad como estrategia didáctica para la enseñanza de ecuaciones lineales en el grado noveno | Zapata Vargas, Julián Felipe; Villa Monsalve, Luis Carlos; Calderón García, Lizeth |
| 2017 | La razonabilidad en la didáctica de la lógica : una estrategia para la formación de maestros | Henao Ciro, Rubén Darío |
| 2014 | La razonabilidad estética como proceso interhumano y abductivo desde "Un Descenso al Maelström" | Henao Ciro, Rubén Darío |
| 2019 | La representación en matemáticas desde la literatura científica para la enseñanza de la trigonometría | Hurtado Hernández, Salatiel; Ballesteros Peña, Oscar |
| 2007 | Semblanzas estudiantiles ¿por qué los educandos del grado octavo del colegio Manuel José Cayzedo presentan apatía por el lenguaje matemático? | López Valencia, Jaime Uriel |
| 2007 | Semblanzas estudiantiles ¿por qué los educandos del grado octavo del colegio Manuel José Cayzedo presentan apatía por el lenguaje matemático? | López Valencia, Jaime Uriel |
| 2016 | El sentido de la derivación por medio de la literatura científica | Jaramillo Torres, Diego Alejandro; Restrepo, Adriana |
| 2018 | Tertulia matemática: estrategia para una significación de la matemática desde la experiencia estética | Pérez Montoya, Bisbany Mayiber; Arenas Echavarría, Juan Camilo; Sepúlveda Quirós, Lina Marcela |
| 2016 | Unidad didáctica para la enseñanza de la demostración empírica en la geometría de grado 11 | Villa Álvarez, Edwin Arvey |
