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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016El papel de los maestros y la escuela en la identificación de estudiantes con talentos o capacidades excepcionales: implicaciones para la educación inclusivaHincapié Restrepo, Gladis Patricia
2016Saberes docentes para el reconocimiento de estudiantes con talentos o capacidades excepcionales en un contexto de vulnerabilidad socialHincapié Restrepo, Gladis Patricia; Pérez Atehortúa, Lucila; Pérez López, María Isabel; Monsalve Villa, Alexandre