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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2008 | Breve estado del arte sobre los/as profesores/as principiantes | Jiménez Narváez, María Mercedes; Angulo Delgado, Fanny |
| 2017 | Compartiendo experiencias, construyendo identidad profesional docente | Jiménez Narváez, María Mercedes; Ramírez Agudelo, Natalia; Quiceno Serna, Yesenia; Pérez Pino, María Alejandra; Villegas Otálvaro, Adriana María; Torres Durán, Adriana Marcela |
| 2013 | La configuración del conocimiento profesional del profesor principiante: enseñar célula, un estudio de caso | Jiménez Narváez, María Mercedes; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2017 | Construyendo identidad profesional docente entre maestros de ciencias naturales | Quiceno Serna, Yesenia; Jiménez Narváez, María Mercedes; Ramírez Agudelo, Natalia; Villegas Otálvaro, Adriana María; Torres Durán, Adriana Marcela |
| 2007 | CTS en ambientes de aprendizaje : El aula taller | Abis Valencia, Elizabeth; Arias Toro, Jaqueline; Yepes Giraldo, Andrea Marcela |
| 2007 | CTS en la formación de profesores : estado del arte | Gutiérrez Ríos, Francisco; Romero Carmona, Leyda; Chaverra Sánchez, Silvia |
| 2006 | La enseñanza de las ciencias naturales en el preescolar y su relación con los modelos didácticos : el caso del nivel inicial en la Escuela Normal Superior Antioqueña | Alvares Ruiz, Ana Girlesa; Aguilar Rosero, Diana Alejandra; David Marin, Erika Patricia |
| 2008 | Un estado del arte sobre la implementación del portafolio en la educación | Murillo Gutiérrez, Liliana; Jiménez Zapata, Germán Andrés |
| 2019 | La inserción profesional docente : un campo para la formación e investigación | Jiménez Narváez, María Mercedes |
| 2020 | La inserción profesional docente en Colombia: retos para la formación inicial y continua de maestros | Jiménez Narváez, María Mercedes |
| 2014 | La inserción profesional docente en Quebec y en Colombia : ¿qué podemos compartir y aprender? | Jiménez Narváez, María Mercedes; Morales Perlaza, Adriana; Tardif, Maurice |
| 2021 | Maestros egresados de la Universidad de Antioquia: vivencias y desafíos en tiempos de la covid-19 | Jiménez Narváez, María Mercedes |
| 2015 | Modelación y simulación computacional en la enseñanza de la biología : un campo de estudio con mucho potencial pero poco explorado | López Ríos, Sonia Yaneth; Arias Gil, Vanessa; Jiménez Narváez, María Mercedes; Estrada Torres, Juan Andrés |
| 2006 | La noción de ecosistema como movilizadora de las habilidades de pensamiento y actitudes ambientales en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en el preescolar | Henao Valdés, Angela María; Ríos Atehortua, Leidy Dahiana; González Velásquez, Lina María |
| 2016 | El proceso de inserción profesional del profesor principiante de ciencias naturales : cuatro casos en Colombia | Ramírez Agudelo, Natalia |
| 2013 | Profesor (a) principiante de ciencias naturales : la configuración de su conocimiento en la inserción profesional | Jiménez Narváez, María Mercedes |
| 2006 | La profesora principiante de preescolar y su modelo didáctico para enseñar ciencias naturales : un estudio de caso | Jiménez Narváez, María Mercedes |
| jun-2020 | Profesores de ciencias : reflexiones, desafíos y retos para la educación en ciencias naturales | López Ríos, Sonia Yaneth; Jiménez Narváez, María Mercedes |
| 2021 | Un programme de formation qui contribue à la formation des enseignants en insertion à Medellín – Colombie | Mejía Aristizábal, Luz Stella; Jiménez Narváez, María Mercedes; Cividini, Monica; Morales Perlaza, Adriana |
| 2021 | La reflexión del egresado : una posibilidad para pensar la formación inicial en ciencias - UDEA | Jiménez Narváez, María Mercedes; Ruiz Vélez, Margarita Isabel; Valencia Sepúlveda, Laura Katherine; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Torres Durán, Adriana Marcela |
