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Repositorio Institucional Universidad de Antioquia
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2005
Reestructuración de los modelos explicativos con respecto al concepto de microorganismos asociados a enfermedad, que conlleven a su aplicación en la industria, mediante el aprendizaje significativo con estudiantes de octavo grado en la Institución Normal de Envigado
Sánchez Henao, Liliana
2006
Reestructuración del modelo de transferencia de materia y energía de los ecosistemas en los estudiantes: una propuesta de aprendizaje signficativo
Buitrago Henao, Natalia
2021
La reflexión del egresado : una posibilidad para pensar la formación inicial en ciencias - UDEA
Jiménez Narváez, María Mercedes; Ruiz Vélez, Margarita Isabel; Valencia Sepúlveda, Laura Katherine; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Torres Durán, Adriana Marcela
2007
Las relaciones que existen entre los compromisos epistemológicos de un profesor como componente de su ecología conceptual y algunos aspectos de sus propuestas de enseñanza en las ciencias naturales
Henao Giraldo, Wilman Ricardo
2007
Representaciones de los estudiantes de grado 11 en la institución educativa El Salvador sobre el concepto efectos de la radiación UV
Uribe Gil, Elisa Inés
2006
Las representaciones pictóricas de los textos escolares como mediadores de la evolución representacional del concepto célula
Silva Arias, Linda Arelis
2022
Los retos de la enseñanza de las ciencias sociales desde el enfoque de la educación inclusiva
Salazar Marín, Jorge Jonattan
2017
Vivir para pensarla: pensamiento crítico y aprendizaje por competencias en los estudiantes de educación básica del Colegio Sagrado Corazón Montemayor
Ramírez González, Diego Alejandro
2018
Y llega uno y se estrella con un montón de cosas : la inserción profesional de profesores de ciencias naturales
Jiménez Narváez, María Mercedes; Cividini, Mónica; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Morales Perlaza, Adriana; Pérez Pino, María Alejandra
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