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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2022 | Una Cartografía social de las infancias campesinas y sus voces, en contextos rurales de la región Páramo del Oriente Antioqueño | Cortés Aldana, Diego Abelardo |
2017 | El centro comercial como espacio socializador : dinámicas de consumo y subjetivación infantil | Palacio Giraldo, Laura |
2008 | La ciudadanía juvenil como ciudadanía cultural : una aproximación teórica desde los estudios culturales | Muñoz González, Germán; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
mar-2009 | El compromiso social fundador y las propuestas pedagógicas motivadas por las exigencias legales, conceptuales y contextuales en la última década de las Facultades de Educación adscritas a ASCOFADE. | Escobar Londoño, Julia Victoria; Cano Álavrez, Carmen Tulia; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro; Pérez Pulido, Gélver; Ríos Rivera, Jorge Iván; Giraldo Salazar, Juan Leonel; Ramírez Robledo, Libia Elena |
2007 | Concepciones de niñez y juventud en las pedagogías católicas de principios del siglo XX en Colombia | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2010 | Crisis y aporías de la educación en la sociedad moderna occidental : elementos iniciales para un debate antropológico-pedagógico sobre educación y posmodernidad | Runge Peña, Andrés Klaus; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2005 | De cómo la idea de universidad de Karl Jaspers preexistía en la América Latina del siglo XIX y principios del XX | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2007 | ¿Es la paideia franciscana una tecnología formativa y pastoral? | Rivas Abadía, Cresencia; Vélez Gómez, Mónica; Mendieta Galindo, Nelson Alfonso; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2005 | El evolucionismo social y la sociobiología especulativa en los autores de la degeneración de la raza : raza y evolución en Colombia entre 1900 y 1940 | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2005 | El evolucionismo social, los problemas de la raza y la educación en Colombia, primera mitad del siglo xx: el cuerpo en las estrategias eugenésicas de línea dura y de línea blanda | Runge Peña, Andrés Klaus; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2008 | Émile Durkheim y su importancia para una pedagogía histórica | Runge Peña, Andrés Klaus; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2018 | Formación no afirmativa y educación dialógica : una aproximación desde la paideia socrática y la pedagogía de Paulo Freire | Restrepo Vásquez, Laura |
2006 | Individualización y formación universitaria en la sociedad del riesgo : reflexiones a propósito del trabajo de Ulrich Beck | Runge Peña, Andrés Klaus; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2009 | La integralidad como multidimensionalidad : un acercamiento desde la teoría crítica | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro; Alvarado Salgado, Sara Victoria |
2006 | Jóvenes : cuerpos, calles y movimiento | Herrera Cortés, Martha Cecilia; Olaya Gualteros, Vladimir; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2013 | Lectura de contexto : educación popular como práctica libertaria | Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2005 | Luhmann y el déficit tecnológico en educación: ¿es posible la autorreferencia en el sistema educativo? | Runge Peña, Andrés Klaus; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2005 | Luhmann y el déficit tecnológico en educación: ¿es posible la autorreferencia en el sistema educativo? | Runge Peña, Andrés Klaus; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2012 | Los «mega» jardines infantiles de Medellín y el gobierno de la población infantil | Runge Peña, Andrés Klaus; Carrillo David, Sara Carolina; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |
2005 | Mundo de la vida, espacios pedagógicos, espacios escolares y ex-centricidad humana : reflexiones antropológico-pedagógicas y socio-fenomenológicas | Runge Peña, Andrés Klaus; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro |