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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2019 | Nivel de pensamiento crítico de estudiantes de primero y último semestre de pregrado en enfermería de una universidad en Medellín, Colombia | Salazar Blandón, Diego Alejandro; Ospina Rave, Beatriz Elena |
2016 | La práctica clínica: Un escenario para la enseñanza y el aprendizaje del cuidado del paciente con enfermedad crónica. | Torres Panesso, Martha Cecilia |
1998 | Promoción y prevención para el cuidado integral de la salud en el viejo: una nueva propuesta curricular. Facultad de enfermería. Universidad de Antioquia 1997. | Ospina Rave, Beatriz Elena; Ramírez Gómez, Martha Cecilia |
2021 | Propuesta curricular para una educación transformadora : mirada compleja de las competencias | Ospina Rave, Beatriz Elena; Montoya Gutiérrez, John Byron |
2008 | Rol del profesor en el proceso de enseñanza aprendizaje de la investigación en estudiantes de Enfermería de la Universidad de Antioquia, Colombia | Ospina Rave, Beatriz Elena; Toro Ocampo, Jorge Arbey; Aristizábal Botero, Carlos Andrés |
2008 | El seminario de investigación y su relación con las diferentes metodologías y estrategias de enseñanza aprendizaje | Ospina Rave, Beatriz Elena; Aristizábal Botero, Carlos Andrés; Toro Ocampo, Jorge Arbey |
2018 | Valoración de la producción científica sobre el pensamiento crítico en los procesos cognitivos de la formación : una revisión desde la teoría de redes | Aristizábal Botero, Carlos Andrés; Brand Monsalve, Edinson Gabriel; Ospina Rave, Beatriz Elena |