Mostrando resultados 26 a 45 de 50
< Anterior
Siguiente >
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2013 | Generating students’ information seeking questions in the scholar lab : what benefits can we expect from inquiry teaching approaches? | Torres Valois, Tarcilo; Soto Lombana, Carlos Arturo; Milicic, Beatriz Estela; Sanjosé López, Vicente |
| 2022 | Habilidades socioemocionales : un reto en el desarrollo de la maleta viajera digital sobre nutrición diseñada a partir de los GLO y el FCL | Álvarez Higuita, Catalina; Arango Muñoz, Lesly Michel; Marín Benítez, Paula Katherine |
| 2011 | Hacia el desarrollo de una sociedad alfabetizada ambientalmente : el caso del museo interactivo de EPM | Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo; Zapata Cardona, Olga Lucía; Quintero Correa, Sandra María |
| 2010 | La incorporación de algunas características del aprendizaje por libre elección en una unidad didáctica diseñada desde el cambio conceptual para el aprendizaje de conceptos físicos : un estudio de caso | Escobar Franco, Diana Milena; Salazar Alzate, Mauricio Alberto |
| 2018 | Las intenciones del andamiaje efectivo en la formación de habilidades científicas para estudiantes sordos | Jaramillo Tilano, Natalia Andrea; Rúa Selada, Andrea Fernanda |
| 2020 | Investigación para ampliar las fronteras | Quiroz Posada, Ruth Elena; Runge Peña, Andrés Klaus; Angulo Delgado, Fanny; Calle Álvarez, Gerzon Yair; Chaverra Fernández, Dora Inés; Díaz Monsalve, Ana Elsy; Duque Roldán, María Isabel; Esteban Duarte, Pedro Vicente; González Agudelo, Elvia María; González Gómez, Difarney; Henao Álvarez, Octavio; Hernández Sastoque, Eric; Mejía Rodríguez, Sandra Patricia; Ovalle, Claudia; Ramírez Salazar, Doris A.; Rendón Mesa, Paula Andrea; Soto Lombana, Carlos Arturo; Soto Zuluaga, Adriana María; Uribe Zapata, Alejandro; Vásquez Velásquez, Ana María; Villa Ochoa, Jhony Alexander; Zapata Cardona, Lucía |
| 2016 | Mediadores y público preescolar: un acercamiento a las estrategias pedagógicas y de medicación, implementadas para promover experiencias educativas significativas en niños y niñas de 4 a 6 años, que visitan el museo universitario de la Universidad de Antioquia | España Aguirre, Daniela; Giraldo Gómez, Angie Johana |
| 2018 | Una mirada a las estrategias de la evaluación formadora en la modelización de las relaciones de los seres vivos con su ambiente, en el grado quinto de primaria | Cardona Gómez, Ana Isabel; Úsuga Higuita, Emma Lucía; Briñez Taborda, Jaxibet; Pérez Atehortúa, Johnattan David |
| 2018 | Modelización de la función vital de la reproducción en plantas con flor al construir la relación flor -fruto en los estudiantes de quinto grado | Ibargüen Mosquera, Hancy; Marín Gil, Nataly; Cortés Peláez, Vanesa |
| 2013 | Un modelo pedagógico para los museos : el caso del Museo de Antioquia | Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Runge Peña, Andrés Klaus; Rendón Uribe, María Alexandra; Pérez, Beatriz; Uribe, Conrado; Tamayo, Miriam; Pérez, Catalina; Jiménez, Carlos |
| 2014 | Los museos como herramientas potenciales para la enseñanza de las problemáticas ambientales | Sánchez Marín, Liliana Eugenia; Marín Alzate, Guillermo Andrés |
| 2017 | Patrones de enseñanza contingente en la interacción profesor-estudiante en una clase de química en educación superior | Parra Angarita, Wilson; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos Arturo; Soto Zuluaga, Adriana |
| 1994 | Pensamiento postformal, realidad y enseñanza de las ciencias | Soto Lombana, Carlos Arturo |
| 2013 | Pensar la institución museística en términos de institución educativa y cultural, el caso del Museo de Antioquia | Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Runge Peña, Andrés Klaus; Rendón Uribe, María Alexandra |
| 2021 | El potencial educador de los acuarios | Sossa Agudelo, Laura Camila |
| 2013 | Profesor (a) principiante de ciencias naturales : la configuración de su conocimiento en la inserción profesional | Jiménez Narváez, María Mercedes |
| 2022 | Profundizando en el potencial educador de los acuarios | Iriarte Ramos, Edwin Alfonso |
| 2011 | Un programa de formación continua con profesores de ciencias en el contexto de la relación museo-escuela | Soto Lombana, Carlos Arturo; Angulo Delgado, Fanny; Rickenmann Del Castillo, René Christophe |
| 2010 | Promoviendo en los escolares actitudes y comportamientos ambientalmente sostenibles para el cuidado y conservación del agua a partir de la visita a un museo interactivo de ciencia | Quintero Correa, Sandra María |
| 2008 | Recursos didácticos museo-escuela para la formación inicial y continua del profesorado en ciencias- diciarte | Soto Lombana, Carlos Arturo |
