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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022 | Caracterización de los procesos psicomotrices y creativos en primera infancia con población étnica : una mirada desde las prácticas discursivas docentes | García Jaramillo, Hernando Andrés; Lozano Meneses, Carolina; Rodríguez Moreno, Liliana Vanessa |
| 2005 | Coherencia entre prácticas pedagógicas basadas en el PEI y la potenciación de habilidades de pensamiento: observación, análisis y síntesis | Querubín Arango, Adiela María; Jiménez Cano, Diana Cristina |
| 2022 | Correlación entre la práctica de la gimnasia artística y las competencias socio-emocionales de niños, niñas y adolescentes del INDER Medellín y LAGIM Liga Antioqueña de Gimnasia | Arroyave Mora, Sandra Milena |
| 1998 | ¿Cómo las habilidades de pensamiento transformación y relación causa - efecto, desarrolladas a través de los diálogos metacognitivos posibilitan el mejoramiento de los procesos de aprendizaje en los estudiantes del grado 2B del colegio básico La Piedad? | Jiménez Urrego, Marlen Teresa; Valle Grisales, Liliana María del |
| 2009 | La creatividad en la primera infancia. Estado del arte de los programas e investigaciones sobre creatividad en la primera infancia, realizados en el municipio de Medellín entre 1994 y 2005 | Vargas Arboleda, Nancy Janeth |
| 2005 | Desarrollo de habilidades metatencionales para la solución de problemas de convivencia escolar : programa me conviene | Cano Vásquez, Viviana Andrea; Gallego González, Emperatriz; Villa Salazar, Olga Sofía |
| 2008 | Desarrollo de habilidades para producir una semejanza gráfica de información espacial en niños y niñas de grado primero de instituciones educativas de la ciudad de Medellín | Cano Vásquez, Lina María |
| 2010 | Espacios pedagógicos en el hospital para el reconocimiento de los niños y niñas | Mesa Muñoz, Diana Marcela; Betancourt, Diana Patricia; Ramírez Vélez, Elida Patricia; Franco Vélez, Margarita María |
| 2006 | Estilo cognitivo dependencia-independencia de campo y estrategias de enseñanzas | Tabares Hernández, Monica Shirley; Gonzales Tabares, Natalia Maria; Pareja Molina, Eliana Patricia |
| 2013 | Estilos de enseñanza de las docentes de preescolar del suroeste | Henao Gil, Ana Leidy; Molina Monsalve, Kelly Johana |
| 2006 | Estrategias dialógicas y su influencia en el desarrollo de la habilidad de pensamiento resolución de problemas y en la convivencia escolar | Arias Ocampo, Lady Julieth; Atehortua Gil, Sandra Maribel; Escobar Mejia, Erika Suley |
| 2008 | Estudio sobre las representaciones (modelos mentales) que tienen los maestros en formación respecto a la cognición | Rendón Uribe, María Alexandra; Parra Moncada, Patricia; González, Lina María; Jiménez, Diana Cristina; Arana, Claudia Marcela; Cano, Carmen Tulia; Holguín Higuita, Amparo |
| 2009 | Evaluación de los componentes de la inteligencia emocional en niños y niñas con dificultades de aprendizaje | Cuadros Jiménez, Olga Elena |
| 2012 | Experiencias de subjetividad en la escuela | Correa Ramírez, Martha Lucía |
| 2008 | El fortalecimiento de la inteligencia emocional a través de la literatura infantil en los niños y niñas de las salas A, B y C de urgencias del Hospital Universitario San Vicente de Paúl | Atehortua Rojas, Leidy Yadira; Cardona Cardona, Eliana María; Vélez Tobón, Mónica Milena |
| 2021 | Gimnasia rítmica como potenciadora de expresión corporal, creatividad motriz y comunicación no verbal en un grupo de gimnastas de la Fundación Nedisco | Jiménez López, Jenny Alexandra |
| 2014 | Interacciones entre agentes educativas, niños y niñas, que potencian el pensamiento en los primeros años | Meneses Villa, Nora Isabel |
| 2007 | Mediaciones de las maestras en la resolución de conflictos y en el desarrollo de la habilidad de pensamiento de solución de problemas en los niños y niñas de 3 a 6 años de edad del preescolar Comfama sede Pedregal | Báez Rincón, María Eugenia; Cano Zuleta, María Yulieth; Díaz Arango, Diana Patricia; Gutiérrez Zapata, Natalia; Machado Hoyos, Astrid; Rúa Becerra, Carolina |
| 2008 | La potenciación de la inteligencia lingüística de niños y niñas escolarizados entre los 8 y10 años de edad | Cataño Lopera, Genny Alejandra |
| 2008 | Propuesta de intervención pedagógica para la potenciación de las inteligencias múltiples "todas en un todo" | Bedoya Muñoz, Cristina Patricia; Muñoz Gutiérrez, María Teresa; Palacio Ángel, Lina Marcela |
