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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020El ambiente educativo e interacciones entre niños niñas y agentes educativos en dos jardines infantiles del programa Buen Comienzo MedellínPérez Idárraga, Yuliana
2016El “antes” de la visita mediada : una oportunidad para favorecer la relación entre el Museo universitario de la Universidad de Antioquia y la escuela -Grupos preescolaresHenao González, Tania Katherine; Henao Hernández, Daniela; Loaiza Ramírez, Daniela
2019Aproximaciones a la enseñanza de la finitud : una mirada desde la educación inicialSinitavé Correa, Angie Julieth
1992Asi se viste luceros en caminoZapata, Gloria Amparo; Álvarez, Álvaro
2017Bases curriculares para la educación inicial y preescolarBarreto Mesa, Maribel; Caro Yazo, Luz Ángela; Bejarano Novoa, Diana Carolina; Camacho, Jorge
2018Concepciones sobre arte de maestros : estudio de caso múltiple en jardines infantiles del programa Buen comienzo MedellínMartínez Jaramillo, Ana María
2016Concepciones sobre investigación en los/as asesores/as de las prácticas integrativas del programa de Licenciatura en pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia.Cardona Tobón, María Katherine; Saldarriaga Alvarez, Sara Alejandra; Rodriguez Grisales, Laura
2020Construcción de la lengua escrita en preescolar, a través de la variedad textual, en una zona rural de AntioquiaGallego Betancur, Teresita María; Muñoz Gutiérrez, María Teresa
2019Lo curricular en un centro de desarrollo infantil del Bajo CaucaMuñoz Torres, Anlli Yudi; Tejada Calle, Diani Carolina; Gutiérrez Mesa, Maiteth Enith
2020Del preescolar al grado primero : alineación pedagógica : ambientes educativos y currículo. Diagnóstico y propuesta de intervenciónMuentes Padilla, Erika Yulieth; Moya Martínez, María Elena; Coneo Espitia, Doris Margarita; Giraldo Ramírez, Doris Eliana
2019El despliegue de lo curricular en un centro de desarrollo infantil del Bajo Cauca antioqueñoArias Hoyos, Diana Marcela; Jiménez Mercado, Zuleydi
2019La educación emocional en la educación infantil : un estudio de caso en el corregimiento Plaza Bonita de Planeta Rica CórdobaCruz Otero, Lena Karina; Puente Sierra, María Clara de la
2019Educación, subjetividad y otredad formas de inclusión-exclusión en el vínculo profesor-alumno : aproximaciones desde la Pedagogía y el PsicoanálisisGómez Zuluaga, Yessica Alexandra
2012Efectos de un programa de reconocimiento de voz en la adquisición de la escritura : una experiencia con niños entre 4 y 6 añosBarreto Mesa, Maribel
2010Un ejercicio de transposición didáctica en torno al concepto de número natural en el preescolar y el primer grado de educación básicaVásquez Lasprilla, Norma Lorena
2019Enfoques y características curriculares en un centro de desarrollo infantil del municipio de CaucasiaDíaz García, Leidy Yohana; Plaza Ramos, Wendy Rosa; Ramírez Rivera, Mariana
2020Enseñanza de las habilidades comunicativas en la infanciaHurtado Vergara, Rubén Darío (Coordinador); Chaverra Fernández, Dora Inés; Restrepo Calderón, Luz Adriana; Calle Álvarez, Gerzon Yair; Gallego Betancur, Teresita María; Jiménez Rendón, Bilian Alcides; Caro Torres, Norberto de Jesús
2021La escuela como espacio de acogida y hospitalidad : Un compromiso ético y político en la Educación PreescolarQuiceno Díaz, Mónica María
1996Estado del arte de la educación inicial en el Departamento de Antioquia, 1985-1995Posada Giraldo, Diana María; Barrios R., Lucy Esmeralda
2013Estilos de enseñanza de las docentes de preescolar del suroesteHenao Gil, Ana Leidy; Molina Monsalve, Kelly Johana