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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Escuela Nueva en Colombia : un análisis del componente curricularCadavid Rojas, Ana María
2004Análisis de una experiencia de escritura de cuentos con niños de educación básica primaria utilizando la herramienta de autoría multimedial hyperestudioGiraldo Gil, Elida; Jaramillo Pineda, Cielo
2018Reflexiones en torno a la enseñanza del concepto de área : un estudio de clase con profesores de básica primariaÚsuga Manco, Alvaro Diego; Foronda Velásquez, Lenis Fernando; Arcila Zapata, Luz Oneira; Robledo Grajales, María Argemira
1996Aplicación de las estrategias PRYCREA en las asignaturas de geografía e historia en alumnos de 4° de la educación básica de la C.D.E Loma LindaCano Mejía, Marysol; Mejía Gallo, Cecilia Amparo; Serna Alzate, Teresita
2020Movilización de las concepciones del maestro de básica primaria para el desarrollo del pensamiento algebraico tempranoLondoño Ospina, July Marcela
2014Ampliando la conceptualización del conocimiento pedagógico del contenido, la perspectiva interculturalBonilla López, Omar Alfonso
2017Influencia de habilidades de rotación mental sobre habilidades de cálculo aritmético en niños de segundo grado de primariaUribe Kaffure, Leonardo
2010Discursos sobre la enseñanza del dibujo en las escuelas primaria en Antioquia, 1892-1917 : la nación entera un inmenso tallerRunge Peña, Andrés Klaus
2020Comprensión de problemas de tipo multiplicativo en el modelo Escuela NuevaLargo Cañaveral, Alexander
2013El aprendizaje del concepto de fracción, desde la perspectiva histórico-cultural : un caminoLópez Guerra, Juan Antonio

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