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https://hdl.handle.net/10495/19781| Título : | La filosofía de la educación para la formación de maestros antioquieños (1951-1974) |
| Autor : | López Aristizábal, Leidy Carent |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Echeverri Sanchez, Jesús Alberto |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de la filosofía Philosophy education Filosofía de la educación Educational philosophy Formación de docentes Teacher education Enseñanza de la filosofía Filosofía de la educación Formación de maestros Maestros antioqueños http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9867 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9316 |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Resumen : | RESUMEN: El trabajo expone el análisis sobre el proceso de configuración de la filosofía de la educación para la formación de maestros antioqueños (1951-1974), a través de la producción académica de la intelectualidad del campo de la filosofía, las publicaciones en revistas y periódicos de la época, así como otros registros encontrados en fuentes escritas como la prensa. Para ello entonces, se presenta la forma en que esta disciplina se incorporó a los planes de estudio, las reconceptualizaciones que se realizaron, las continuidades y discontinuidades presentes en el trayecto de su constitución. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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