Percepción de las prácticas de socialización parental en adolescentes escolarizados de la ciudad de Medellín una visión desde el apoyo social

Abstract

RESUMEN: Nuestro gran interés por, desde la labor educativa, trabajar con la familia, nos llevó a detenemos en una de las funciones fundamentales de ella, como son las prácticas disciplinarias, entendidas éstas como "conjunto de estrategias que utilizan los padres para influir en sus hijos e inculcarles un conjunto de valores y normas culturales que guíen su conducta" (Molpeceres,1991). Para ello nos pareció conveniente fundamentarnos teóricamente en la Psicología social y dentro de ella, el modelo de Apoyo Social, ya que éste es un modelo multidimensional, eminentemente práctico, orientador diagnóstico de la realidad; por tanto, permite un marco conceptual flexible y coherente con nuestra investigación.