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https://hdl.handle.net/10495/29484| Título : | La formación de maestros para la enseñanza del lenguaje como práctica social |
| Autor : | Pérez Guzmán, Jesús |
| metadata.dc.subject.*: | Formación de docentes Teacher education Escritura Writing Literatura Literature Formación profesional de docentes Teachers, training of Escuela primaria Jerga Slang Secuencias didácticas Lenguaje como práctica social Enseñanza del lenguaje Innovaciones didácticas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept328 |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Resumen : | RESUMEN: La presente propuesta de innovación didáctica que se llevó a cabo en la licenciatura de Humanidades, lengua castellana, seccional suroeste, buscó fortalecer la formación de los futuros maestros de esta área, ya que en muchas ocasiones las prácticas pedagógicas se limitan a actividades de intervención o en el cumplimiento de unas horas en los centros de práctica; lo que ocasiona que no se problematice la enseñanza, que no se les ofrezcan las herramientas suficientes para abordar en el aula procesos de lectura, escritura y oralidad. |
| Aparece en las colecciones: | Informes de Investigación en Educación |
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| PerezJesus_2018_FormacionMaestroLengua.pdf | Informe técnico de investigación | 495.97 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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