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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2009Conocimiento, poder y cultura : repensando el currículum de las aulas para sordosRendón González, Liliana María
2009Aprender a enseñar ciencias vinculando el museo como recurso didáctico para la enseñanza del sistema circulatorio humanoFlórez Jiménez, Víctor Nícolas; Moreno Aldana, Jairo Elías
2009Los trabajos prácticos fundamentados en el proceso de modelización y orientados a la resolución de problemasRentería Rodríguez, Edilma
2009Conceptualización de la razón de cambio en el marco de la enseñanza para la comprensiónRendón Mesa, Paula Andrea
2009La formación de maestros y la noción maestro investigador (1996-2005) un espacio para la reflexión y el debateOrtiz Betancur, Raúl; Suárez Vallejo, Juan Pablo
2009Caracterización de la escritura de textos narrativos mediada por un programa de reconocimiento de voz y un procesador de textos en niños con trastorno por déficit de Atención con hiperactividadÁlvarez Higuita, Astrid del Pilar
2009Del estado docente al estado evaluador: las políticas curriculares en las reformas educativas en Colombia y sus implicaciones en la formación de maestros 1994-2006Echeverri Sánchez, Jesús Alberto
2009Módulos de aprendizaje para la comprensión del concepto de series de términos positivosSucerquia Vega, Edison Alberto; Zapata, Sandra Milena
2009Hacia un plan de gestión para la integración del currículo del programa de pregrado de odontología de la Universidad de AntioquiaGonzález Agudelo, Elvia María
2009Evaluación de los componentes de la inteligencia emocional en niños y niñas con dificultades de aprendizajeCuadros Jiménez, Olga Elena

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