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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Influencia del uso de textos multimodales en las prácticas de escritura en los estudiantes de cuarto y quinto del Centro Educativo Rural Jesús Aníbal Gómez, sede Patio BonitoCardona Zapata, Luis Alberto
2019La escuela de cara al postconflicto: Una posibilidad para la reconstrucción de una memoria histórica del conflicto armado y el fortalecimiento de las prácticas de escritura en la ruralidadPalacios Salina, Yerledys
2020Relatos que emergen en un grupo de estudiantes cuando indaga acerca de la disminución de los polinizadores: un espacio pedagógico construido desde la ética en acciónRestrepo, Julio Cesar
2016Las actividades orientadoras de enseñanza: posibilidad para movilizar la actividad de enseñanza del maestro que enseña matemáticas en un contexto ruralGrajales Toro, Beatriz Elena
2015Experiencia y formación en educación rural: estudio de caso del programa “Jóvenes rurales emprendedores" del Sena subregión Magdalena Medio antioqueñoArgüello Ayala, Betsy
2015Estereotipos y educación rural : visibilizando los hilos que tejen el sentido de la educación en el campo: estudio de caso etnográfico en una institución educativa rural del municipio de MarinillaValencia Arcila, Leidy Cristina
2020Educación [Matemática] Rural y Decolonialidad: una problematización indisciplinar de prácticas sociales del trapicheQuintero Serna, Nancy Milena
2020Relatos de llegada a la escuela de un grupo de niños y niñas de básica primaria (Centro Educativo Rural La Milagrosa)Quejada Gamboa, Liliana
2016Prácticas de lectura : una mirada en el contexto de tres maestras de básica primariaMontoya Ayala, Adrián
2016La enseñanza de la literatura en un contexto rural : un acercamiento desde las realidades y las prácticas de los docentes de educación primariaVarilla Benítez, Edgar Enoc

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